不一樣的專(zhuān)業(yè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向這些。在學(xué)生們明確自己要報(bào)名哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)之前，不必心存僥幸，會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一個(gè)詳盡全方位的掌握，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)確認(rèn)自身對(duì)哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)更有興趣，或者是著眼于將來(lái)思索自身的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)挑選。

江西輕工行業(yè)高級(jí)技工學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)定

院校設(shè)立有下列專(zhuān)業(yè)：

數(shù)控車(chē)床加工、模具加工(3D打印方位)、模具加工(定向班)、機(jī)電一體化安裝設(shè)備與維修、車(chē)輛維修、車(chē)輛營(yíng)銷(xiāo)推廣、電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用與維修、電子計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫(huà)、電商、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)性、度假旅游服務(wù)與管理、茶道、美容美體與造型設(shè)計(jì)(美容護(hù)膚)。

江西輕工行業(yè)高級(jí)技工學(xué)院機(jī)電一體化安裝設(shè)備與維修專(zhuān)業(yè)

1.專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，為合適高新科技、新技術(shù)新工藝、相對(duì)高度集成化的新設(shè)備的快速發(fā)展而開(kāi)設(shè)，融入范疇較廣，是機(jī)械設(shè)備和電工電子技術(shù)、單片機(jī)設(shè)計(jì)、PLC、內(nèi)嵌式密切結(jié)合的一門(mén)學(xué)科。更為深層次的行業(yè)變革，促進(jìn)各大型企業(yè)引進(jìn)很多的機(jī)電一體化機(jī)器設(shè)備，時(shí)代急缺很多的既懂電氣設(shè)備又懂機(jī)械設(shè)備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，與此同時(shí)也給從業(yè)人員帶來(lái)了更具有趣味性的工作發(fā)展室內(nèi)空間。

2.修業(yè)年限與培養(yǎng)計(jì)劃

本專(zhuān)業(yè)修業(yè)年限三年。塑造把握機(jī)械技術(shù)和電力技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，嫻熟開(kāi)展機(jī)電一體化商品和機(jī)器設(shè)備的運(yùn)用、組裝、調(diào)節(jié)、管理方法、維護(hù)保養(yǎng)和維修，具有處理生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題能力的高級(jí)應(yīng)用性技術(shù)人才。

3.主要課程

cad制圖、CAD制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、金屬?gòu)?fù)合材料與熱處理工藝、液壓機(jī)與標(biāo)準(zhǔn)氣壓技術(shù)性、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械裝配與維修、電子電工、電動(dòng)機(jī)與變電器、機(jī)電傳動(dòng)控制與自動(dòng)控制系統(tǒng)、加工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)、數(shù)控車(chē)床電氣控制系統(tǒng)、程序控制器基本原理及運(yùn)用、電器設(shè)備維修及故障排除、生產(chǎn)制造作業(yè)控制等

4.關(guān)鍵實(shí)訓(xùn)設(shè)備

仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、CAD制圖實(shí)訓(xùn)室、繪圖個(gè)人工作室、變頻調(diào)速器實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)床電氣控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、電動(dòng)機(jī)與變電器實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電傳動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、51單片機(jī)與PLC實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)床加工實(shí)訓(xùn)中心等。

5.教學(xué)理念

依據(jù)教育目標(biāo)的規(guī)定，并融合崗位定項(xiàng)的特別要求，突顯技工院校的特性，務(wù)求知識(shí)和技能構(gòu)造與崗位需求相一致。在培訓(xùn)中集中體現(xiàn)核心理念與實(shí)驗(yàn)教學(xué)一體化的標(biāo)準(zhǔn)，高度重視總教練融合，提升能力提升。高度重視職業(yè)道德規(guī)范和崗位能力的塑造，使學(xué)員在畢業(yè)之后的工作業(yè)績(jī)出較好的職業(yè)道德規(guī)范及敬業(yè)愛(ài)崗精神實(shí)質(zhì)，有很強(qiáng)的職位能力，在工作上有創(chuàng)新思維能力、自主創(chuàng)新能力及自主創(chuàng)業(yè)能力。

6.職業(yè)資格證書(shū)

維修電焊工(初級(jí)、高端)

7.就業(yè)方向

大學(xué)畢業(yè)生可從業(yè)數(shù)控車(chē)床加工機(jī)械設(shè)備應(yīng)用維護(hù)保養(yǎng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、更新改造、服務(wù)支持，及其機(jī)械設(shè)備的組裝、調(diào)節(jié)、維護(hù)保養(yǎng)等工作中。

我匯總

不一樣的專(zhuān)業(yè)有不同的就業(yè)方向，挑選專(zhuān)業(yè)也因而變成了一件人生中的大事。如果我們?yōu)樽约哼x擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)到一技之長(zhǎng)，未來(lái)在社會(huì)上都是非常容易立足于的。反過(guò)來(lái)，假如同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)不夠好，又或者是并沒(méi)有學(xué)習(xí)到哪些，未來(lái)的就業(yè)率也會(huì)很是個(gè)問(wèn)題，因此在挑選專(zhuān)業(yè)時(shí)要將眼光擺得長(zhǎng)久一些。