五五分流，一半的學生只能選擇中職學校。但是中職教育口碑不好，家長也不太了解，面對林林總總的中職學校，什么樣的中專學校才是最好的選擇呢？有沒有什么樣的選擇標準或者依據？如果您也有這方面的困擾，不妨看看我的建議。

一、注冊制地區(qū)，首選軍事化管理的學校。

如果你所處的地區(qū)中職招生是注冊制，即主要靠學生到學?，F場報名的方式招生，那么不用考慮別的，采用軍事化管理的學校是第一選擇。

注冊制地區(qū)中職招生，基本都是中招前期不設定分數線，完成30%的基礎招生任務；中招考試結束后設定一個較低分數線，再完成60%的招生任務；高中錄取線出來后，再設置一個更高的分數線，網羅一些高分考生，完成當年招生任務。

由此可見，再好的中職學校不可避免的也會有部分學困生和問題生。面對這些學生，沒有嚴格的學生管理制度，沒有強制性的約束，肯定會影響學生的學習效果。因此，軍事化管理是一個非常適合的學生管理模式。如果能實施封閉式管理，那就更好。

面對這樣的學校，家長其實不用糾結民辦還是公辦，只要管理嚴格，這對孩子就有好處。孩子在初中懶散慣了，上進心、自控力，都極度缺失，他們需要這樣強制性的管理進行約束。就像長歪了的小樹，想要讓他長直，需要用一個硬鐵棍給牢牢綁住定型，而現實中的這根硬鐵棍，就是軍事化管理。

其實家長不用被有些學校宣傳的愛心教育，禮儀教育蒙蔽了?？粗ɡ锖诘模瑳]有用，還是軍事化管理最實在，也最讓家長放心。遇到這樣的學校，先放到第一位，只有嚴格、緊張的管理環(huán)境，才會有平安、穩(wěn)定的學習環(huán)境；只有讓孩子們收心了，有人約束了，才能讓他們把精力放在學習上。

二、錄取制地區(qū)，首選錄取分數線高的學校。

如果您所在的地區(qū)中職招生是錄取制，即只能通過中招錄取平臺報名，那就簡單了，參考過往錄取分數，選擇錄取分數最高的學校。當然，如果自己的分數不足以支持報好學校，那就從剩下的學校中，優(yōu)選軍事化管理的學校。

生源質量是學校學習氛圍形成的最重要基礎。為什么80年代的中?？诒敲春?，因為只有高分考生才能上中專；為什么今天中職口碑如此差，因為只有低分考生才會考慮中專。所以，生源質量的好壞，決定了學校學習氛圍的好壞。錄取分數越高的學校，學生素質自然就越高，管理更容易嚴格起來，學生學習氛圍就越好。

所以，錄取制地區(qū)，其實好選擇。多查下往年各中職學校收分情況即可。

三、有升學班的，首選升學班；沒有升學班，優(yōu)選3+2。

如果你選擇的學校都不是軍事化管理，那么相對管理嚴格的區(qū)域，就是升學班了。

由于升學班的學生普遍收分都比較高，而且學生學習目標更明確，因此，班級學習氛圍，辦理管理嚴格程度都是最高的。甚至有些學校的升學班管理之嚴格程度不亞于高中。

如果孩子的分數達不到升學班要求，那就退而求其次，可以選擇“3+2”?！?+2”班級普遍來說要好于普通三年制，在這樣的班級，整體學習氛圍較好，不擔心孩子不學習。

四、劃重點：學校實習安排情況。

現在中職學校最令家長頭疼的一個問題就是實習，而且已經成為家長操心，國家關注的熱點問題。但是中職的實習還必須有，因此，一定要了解清楚擬報學校的實習安排情況。

如果是比較負責的學校，他的實習一定是要求對口。這個問題在一些經濟發(fā)達城市不是問題，尤其是像北上廣深，以及蘇杭地區(qū)，本身學生也少，學校實力還強，所以安排起來不成問題。但是一些學生多的學校，就是個問題了。學生難以實現對口安排，但還要實習，那就有最懶省事的方法，電子廠。

在實習問題上，家長可以根據自身情況考慮，如果更看重學校的軍事化管理，也同意孩子出去吃吃苦，歷練歷練，那就不用遲疑，果斷報名。如果家長比較介意這個，那就可以考慮換其他學校。

當然，在考慮實習問題時，家長還是以對口為主要考慮因素。

中職學校由于其未對學生未來發(fā)展的重要性及生源特殊性，應本著“就業(yè)優(yōu)先，管理為重”的選擇方式，在選擇學校時，軍事化管理和實習安排可以作為優(yōu)先考慮的條件。