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高三復(fù)讀政策
高三復(fù)讀政策如下:
1.國(guó)內(nèi)各省教育部都有聲明,對(duì)待復(fù)讀生,必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁,高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō),加分這一項(xiàng),每個(gè)民族都一樣。
2.國(guó)內(nèi)教育部聲明,所有的復(fù)讀生,都和準(zhǔn)高三生的待遇是一樣的,不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過(guò)復(fù)讀生要明白,國(guó)內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的,部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定,所以選擇一個(gè)好的復(fù)讀學(xué)校尤為重要。
3.復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策是一樣的,沒有地區(qū)限制,而且高考后和其他畢業(yè)生一樣,都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線來(lái)做錄取。
2021年高考復(fù)讀生政策是什么?
2021年高考復(fù)讀新政策:
1、國(guó)內(nèi)各省教育部都有聲明,對(duì)待復(fù)讀生,必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁,高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō),加分這一項(xiàng),每個(gè)民族都一樣。
2、國(guó)內(nèi)教育部聲明,所有的復(fù)讀生,都和準(zhǔn)高三生的待遇是一樣的,不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過(guò)復(fù)讀生要明白,國(guó)內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的,部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。
3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策是一樣的,沒有地區(qū)限制,而目高考后和其他畢業(yè)生一樣,都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線來(lái)做錄取。
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高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)高考減分錄取的情況,對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣,在對(duì)待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上,同樣存在加分政策,不得以任何形式歧視高考復(fù)讀考生。
不管是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生,面對(duì)高考還是一樣的,沒有區(qū)別限制,如果想要復(fù)讀,不必?fù)?dān)心國(guó)家的政策問(wèn)題,但是復(fù)讀畢竟是耗費(fèi)精力和體力的,如果高考沒有太大的失利,能當(dāng)年上大學(xué)就當(dāng)年升大學(xué),因?yàn)楦呖济磕觌y度是不確定的。
在2002年教育部就曾發(fā)文對(duì)公辦高中辦復(fù)讀班的問(wèn)題有過(guò)明確禁令。近年來(lái)各地陸續(xù)發(fā)文規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作,貴州、四川、云南、黑龍江等省份已經(jīng)明確了嚴(yán)禁公辦高中和省級(jí)示范中學(xué)招收復(fù)讀生。但到目前為止,各省份都沒有明確出臺(tái)往屆高考生不能復(fù)讀的規(guī)定。如果因?yàn)槭Ю麤]有考好的話,可以選擇民辦學(xué)校復(fù)讀。想再次參加高考的學(xué)生,可以社會(huì)考生身份報(bào)考。
高三考生復(fù)讀時(shí),以前的學(xué)考成績(jī)同樣可以使用,但需要根據(jù)新高考模式選科并確定合格性考試科目,按照選科結(jié)果類推合格性考試科目。
社會(huì)人員也可以報(bào)名參加合格性考試,社會(huì)人員可自主安排合格考試科目,復(fù)讀考生也為社會(huì)考生。
復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì):
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富
教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利,因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了一次高三的積累,因此相對(duì)來(lái)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。
2、其次是考試經(jīng)驗(yàn)豐富
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過(guò)高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程,感受考場(chǎng)氣氛和考試全過(guò)程,這對(duì)第二次高考有幫助,首先是不會(huì)感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí),最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來(lái)適應(yīng)高考考試。
復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是:
1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法
復(fù)習(xí)中的加法:每天都要問(wèn)自己:“我又掌握了什么新的內(nèi)容“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”,不斷獲得成長(zhǎng)的感覺,進(jìn)步的感覺,保持積極的情緒。復(fù)習(xí)中的減法:即每天每科每課都及時(shí)總結(jié)“我又消滅了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)”,“我又排除了一個(gè)隱患”。使自己的弱勢(shì)不斷減少,信心不斷增加。只有真正愿意去學(xué)才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)。
學(xué)會(huì)減壓、學(xué)會(huì)自我安慰、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時(shí),不用去和別人比較復(fù)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)高低,也沒有必要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的標(biāo)準(zhǔn)。要相信自己,自己的事情自己最了解,關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少,和前一次相比自己這次有沒有進(jìn)步。
2.每天進(jìn)行自我激勵(lì)
每天晚上睡覺前,對(duì)自己說(shuō):“我這一天過(guò)得很充實(shí),我又收獲了很多,進(jìn)步了很多,我每天都在進(jìn)步,我真的挺了不起的……”反復(fù)說(shuō)幾遍,你會(huì)帶著自信、滿足和愉悅的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);早晨起床時(shí),你也可以自己說(shuō):“新的命天又要開始經(jīng)過(guò)休整我精神抖擻,信心百倍,相信今天我會(huì)收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括:聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、聊天、沐浴等。
抽時(shí)間做一些自己想做的或是感興趣的事情,比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂、和信任的師長(zhǎng)、家人聊聊天,對(duì)于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科,必須認(rèn)真對(duì)待每一科??荚嚦煽?jī)只能是你一階段的復(fù)習(xí)成果,這時(shí)要借此機(jī)會(huì)找出自己的薄弱處,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。遇到學(xué)習(xí)上的困難一定要咬牙堅(jiān)持,相信自己就是黑馬,不要畏懼。
3.多做題多思考
復(fù)讀生普遍存在聽多做少,看多思少問(wèn)題,歸納總結(jié)環(huán)節(jié)缺失將嚴(yán)重阻礙成績(jī)的進(jìn)一步突破。因此復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ),注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識(shí)點(diǎn)之間脈絡(luò)輪廓的摸索總結(jié),認(rèn)真回顧以往所做習(xí)題,尤其是易錯(cuò)題和常見題,總結(jié)歸納固化典型習(xí)題基本處理模式,既不能泛泛瀏覽書本,也不可盲目陷于題海。
同時(shí),仔細(xì)分析歷次大考失誤分?jǐn)?shù)的成因,是心態(tài)緊張、審題計(jì)算錯(cuò)誤還是時(shí)間分配不當(dāng)?shù)?,有針?duì)性地予以訓(xùn)練糾正,基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當(dāng)增加綜合模擬練習(xí)量。
對(duì)于因心理壓力過(guò)大,復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),臨考容易急躁的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)很容易陷于盲目,所以靜下心來(lái)反思,尋找問(wèn)題差距,并針對(duì)問(wèn)題制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證每天的學(xué)習(xí)充實(shí)高效,心態(tài)也會(huì)趨于平和。 ? ?
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復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是:
1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法
復(fù)習(xí)中的加法:每天都要問(wèn)自己:“我又掌握了什么新的內(nèi)容“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”,不斷獲得成長(zhǎng)的感覺,進(jìn)步的感覺,保持積極的情緒。復(fù)習(xí)中的減法:即每天每科每課都及時(shí)總結(jié)“我又消滅了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)”,“我又排除了一個(gè)隱患”。使自己的弱勢(shì)不斷減少,信心不斷增加。只有真正愿意去學(xué)才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)。
學(xué)會(huì)減壓、學(xué)會(huì)自我安慰、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時(shí),不用去和別人比較復(fù)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)高低,也沒有必要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的標(biāo)準(zhǔn)。要相信自己,自己的事情自己最了解,關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少,和前一次相比自己這次有沒有進(jìn)步。
2.每天進(jìn)行自我激勵(lì)
每天晚上睡覺前,對(duì)自己說(shuō):“我這一天過(guò)得很充實(shí),我又收獲了很多,進(jìn)步了很多,我每天都在進(jìn)步,我真的挺了不起的……”反復(fù)說(shuō)幾遍,你會(huì)帶著自信、滿足和愉悅的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);早晨起床時(shí),你也可以自己說(shuō):“新的命天又要開始經(jīng)過(guò)休整我精神抖擻,信心百倍,相信今天我會(huì)收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括:聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、聊天、沐浴等。
抽時(shí)間做一些自己想做的或是感興趣的事情,比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂、和信任的師長(zhǎng)、家人聊聊天,對(duì)于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科,必須認(rèn)真對(duì)待每一科。考試成績(jī)只能是你一階段的復(fù)習(xí)成果,這時(shí)要借此機(jī)會(huì)找出自己的薄弱處,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。遇到學(xué)習(xí)上的困難一定要咬牙堅(jiān)持,相信自己就是黑馬,不要畏懼。
3.多做題多思考
復(fù)讀生普遍存在聽多做少,看多思少問(wèn)題,歸納總結(jié)環(huán)節(jié)缺失將嚴(yán)重阻礙成績(jī)的進(jìn)一步突破。因此復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ),注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識(shí)點(diǎn)之間脈絡(luò)輪廓的摸索總結(jié),認(rèn)真回顧以往所做習(xí)題,尤其是易錯(cuò)題和常見題,總結(jié)歸納固化典型習(xí)題基本處理模式,既不能泛泛瀏覽書本,也不可盲目陷于題海。
同時(shí),仔細(xì)分析歷次大考失誤分?jǐn)?shù)的成因,是心態(tài)緊張、審題計(jì)算錯(cuò)誤還是時(shí)間分配不當(dāng)?shù)?,有針?duì)性地予以訓(xùn)練糾正,基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當(dāng)增加綜合模擬練習(xí)量。
對(duì)于因心理壓力過(guò)大,復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),臨考容易急躁的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)很容易陷于盲目,所以靜下心來(lái)反思,尋找問(wèn)題差距,并針對(duì)問(wèn)題制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證每天的學(xué)習(xí)充實(shí)高效,心態(tài)也會(huì)趨于平和。 ? ?
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復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是:
1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法
復(fù)習(xí)中的加法:每天都要問(wèn)自己:“我又掌握了什么新的內(nèi)容“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”,不斷獲得成長(zhǎng)的感覺,進(jìn)步的感覺,保持積極的情緒。復(fù)習(xí)中的減法:即每天每科每課都及時(shí)總結(jié)“我又消滅了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)”,“我又排除了一個(gè)隱患”。使自己的弱勢(shì)不斷減少,信心不斷增加。只有真正愿意去學(xué)才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)。
學(xué)會(huì)減壓、學(xué)會(huì)自我安慰、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時(shí),不用去和別人比較復(fù)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)高低,也沒有必要拿別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成自己的標(biāo)準(zhǔn)。要相信自己,自己的事情自己最了解,關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少,和前一次相比自己這次有沒有進(jìn)步。
2.每天進(jìn)行自我激勵(lì)
每天晚上睡覺前,對(duì)自己說(shuō):“我這一天過(guò)得很充實(shí),我又收獲了很多,進(jìn)步了很多,我每天都在進(jìn)步,我真的挺了不起的……”反復(fù)說(shuō)幾遍,你會(huì)帶著自信、滿足和愉悅的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);早晨起床時(shí),你也可以自己說(shuō):“新的命天又要開始經(jīng)過(guò)休整我精神抖擻,信心百倍,相信今天我會(huì)收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括:聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、聊天、沐浴等。
抽時(shí)間做一些自己想做的或是感興趣的事情,比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂、和信任的師長(zhǎng)、家人聊聊天,對(duì)于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科,必須認(rèn)真對(duì)待每一科。考試成績(jī)只能是你一階段的復(fù)習(xí)成果,這時(shí)要借此機(jī)會(huì)找出自己的薄弱處,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。遇到學(xué)習(xí)上的困難一定要咬牙堅(jiān)持,相信自己就是黑馬,不要畏懼。
3.多做題多思考
復(fù)讀生普遍存在聽多做少,看多思少問(wèn)題,歸納總結(jié)環(huán)節(jié)缺失將嚴(yán)重阻礙成績(jī)的進(jìn)一步突破。因此復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ),注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識(shí)點(diǎn)之間脈絡(luò)輪廓的摸索總結(jié),認(rèn)真回顧以往所做習(xí)題,尤其是易錯(cuò)題和常見題,總結(jié)歸納固化典型習(xí)題基本處理模式,既不能泛泛瀏覽書本,也不可盲目陷于題海。
同時(shí),仔細(xì)分析歷次大考失誤分?jǐn)?shù)的成因,是心態(tài)緊張、審題計(jì)算錯(cuò)誤還是時(shí)間分配不當(dāng)?shù)?,有針?duì)性地予以訓(xùn)練糾正,基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當(dāng)增加綜合模擬練習(xí)量。
對(duì)于因心理壓力過(guò)大,復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),臨考容易急躁的復(fù)讀生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)很容易陷于盲目,所以靜下心來(lái)反思,尋找問(wèn)題差距,并針對(duì)問(wèn)題制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證每天的學(xué)習(xí)充實(shí)高效,心態(tài)也會(huì)趨于平和。 ? ?
高考復(fù)讀政策2022
2022高考復(fù)讀政策如下:
1、國(guó)內(nèi)各省教育部都有聲明,對(duì)待復(fù)讀生,必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁,高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō),加分這一項(xiàng),每個(gè)民族都一樣。
2、國(guó)內(nèi)教育部聲明,所有的復(fù)讀生,都和準(zhǔn)高三生的待遇是一樣的,不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過(guò)復(fù)讀生要明白,國(guó)內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的,部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。
3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策上是一樣的,沒有地區(qū)限制,而且高考后和其他畢業(yè)生一樣,都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線來(lái)錄取。
適合復(fù)讀的人群
1、基礎(chǔ)沒打好,如果能夠在復(fù)讀中,拋開雜念,投入到課本中,有提分空間。
2、平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),發(fā)揮失?;蚱渌蛩赜绊懣荚嚨?,可以考慮復(fù)讀。
3、平時(shí)很努力,但是方法不當(dāng),如果能夠通過(guò)復(fù)讀改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣,分?jǐn)?shù)大有可為。
4、高三一整年沒怎么用功的,如果能夠把精力重心放回到學(xué)習(xí)上的。
5、偏科生,復(fù)讀一年,如果能夠把弱項(xiàng)提升一些,成績(jī)會(huì)有大幅提升。
6、平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),高考成績(jī)也不錯(cuò),志愿填報(bào)失利,對(duì)錄取院校專業(yè)不滿意的。