軍訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年都會反復(fù)強調(diào)安全第一。每一位班主任老師都必須有強烈的責(zé)任感。如今的孩子大多是獨生子女，再加上生活條件好，在家里頗受寵愛，所以吃苦意識不夠。此外，學(xué)生一開始可能對軍事訓(xùn)練有新鮮感。隨著訓(xùn)練強度的增加、時間的推移和炎熱天氣的影響，他們將從新鮮到無聊。學(xué)生會有各種不適應(yīng)，有些學(xué)生會申請退出軍訓(xùn)。一個班有第一個退出，就像傳染病一樣，很快就會有第二個和第三個……在這個時候，我們班主任應(yīng)該做些什么來鼓勵孩子們堅持完成軍事訓(xùn)練？

　　一是宣傳鼓勵工作到位。軍訓(xùn)前一天，班主任要召開主題班會，認真解讀學(xué)生《****要做好宣傳鼓勵工作，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的積極性。同時，要提前告知學(xué)生軍訓(xùn)期間的各種困難，給學(xué)生打預(yù)防針，教學(xué)生如何克服這些困難。對于體質(zhì)特殊的學(xué)生，家長可以根據(jù)學(xué)校請假流程向孩子請假，不參加軍事訓(xùn)練；也告知學(xué)生中暑后的癥狀，軍事訓(xùn)練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有這些癥狀時，不要恐慌，應(yīng)及時向軍事訓(xùn)練教師或教師請假，采取正確措施緩解。對于小病、假裝不軍訓(xùn)的學(xué)生，一定要讓他明白后果。

　　其次，班主任的陪伴是治愈的良藥。 現(xiàn)在的學(xué)生有一個共同的特點:吃苦精神差，遇到困難就退縮。面對高強度的訓(xùn)練，很多學(xué)生心理上都有打退堂鼓的想法。這時，班主任不是批評和指責(zé)他們，而是用鼓舞人心的語言鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅持訓(xùn)練，爭取最后的勝利。同時，學(xué)生培訓(xùn)班主任可以陪伴他們，讓他們有心理依賴；始終注意學(xué)生的面孔，及時處理意外事件，做好后勤保障；午餐休息，晚上睡覺，去宿舍，真誠與他們溝通，讓學(xué)生感受到老師的真誠努力……軍訓(xùn)的經(jīng)歷告訴我，困難中的人最需要的是關(guān)心。班主任的努力也會得到學(xué)生的認可，你會成為學(xué)生心中的榜樣。

　　三是做好教官與學(xué)生的溝通，及時化解矛盾。軍訓(xùn)期間，班主任要嚴格執(zhí)勤請假，協(xié)助教官工作。由于訓(xùn)練的努力，學(xué)生有時會違反紀律。教官會按照一些軍事要求進行懲罰，有時會嚴厲批評，有些學(xué)生會難以接受，甚至有些情緒。此時，班主任需要發(fā)揮良好的媒體作用。一方面，支持教師的嚴肅性和對學(xué)生的嚴格要求；另一方面，及時安學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回到正常的軍事訓(xùn)練活動。不要因為心情不好而給學(xué)生不軍訓(xùn)的借口。

　　無論學(xué)生有什么問題，校長都不能擔(dān)心，喊壓制不能壓制，只會讓矛盾越來越尖銳。校長、軍事訓(xùn)練是與學(xué)生了解和交流的最佳時機。我們必須深入了解學(xué)生，了解學(xué)生，為未來的課堂建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。