《中華人民共和國職業(yè)教育法》于5月1日生效，首次以法律形式確定職業(yè)教育與普通教育的地位同等重要。大專院校不再是職業(yè)教育的上限，本科職業(yè)教育正在進行中。職業(yè)學校和普通學校的學生在入學、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面都有平等的機會。

　　在教育部和省教育部的共同推動下，深圳教育將如何滿足國家和灣區(qū)的需求，充分發(fā)揮深圳的能力，率先嘗試，改革創(chuàng)新，率先形成高質量的職業(yè)教育發(fā)展模式，成為建設具有中國特色的世界級職業(yè)教育的先驅，引起外界的關注。

　　在深圳，有這樣一所公立學校，28年來，堅持產(chǎn)業(yè)教育一體化、多元化發(fā)展的理念，致力于培養(yǎng)高素質的技術技能人才，積極探索和實踐新時代職業(yè)教育高考體系背景下的職業(yè)教育，在課程體系、職業(yè)教育高考、創(chuàng)造優(yōu)秀的學習風格、學生多元化發(fā)展和個性化教學等方面，辦學成果顯著，為深圳職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了樣本。

　　這所學校是深圳龍崗職業(yè)技術學校（龍崗技術中學）（以下簡稱龍崗技術中學）。近年來，龍崗技術中學以師資力量雄厚、學風優(yōu)良、管理科學高效、入學成績突出，走出了一條新的道路，得到了社會各界和家長的認可和好評。2022年，龍崗技術中學強勢入選中國職業(yè)中學50強，再次創(chuàng)造了領先職業(yè)教育新征程的新輝煌。

　　蔡敏玲 劉影 林夏婕

　　辦學成績突出，本科院校人數(shù)全市第一

　　國家重點中等職業(yè)學?！蜷_龍崗中專畫冊，就會被其良好的辦學成績所吸引。

　　龍崗技術中學相關負責人徐葉告訴作者，龍崗技術中學成立于1994年，發(fā)展至今已達到60個班和3000名學生。學校堅持以教學為中心，促進學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，職業(yè)教育高考和技能競賽成績居全市前列。

　　2022年廣東省職教高考(3) 在證書考試中，2022年龍崗中專畢業(yè)生1027人中，961人考入高校，其中53人直接考入本科院校，本科院校人數(shù)居全市第一，約占全省中等職業(yè)學生本科錄取人數(shù)的6%。?？埔陨蠈W歷99.6%，本科以上學歷41.1%。近三年，70名學生被本科院校錄取。

　　還有一大批龍職學生通過努力和實力，大步走向技術技能型人才的成長渠道。徐燁表示，在2021年廣東省職業(yè)院校學生技能大賽中，龍崗中專獲得42個獎項(9金17銀16銅)，獎牌總數(shù)居全市第一，全省第二。

　　五位一體課程體系建設人才培養(yǎng)四梁八柱

　　為適應職業(yè)教育形勢的發(fā)展，抓住職業(yè)教育發(fā)展的良好機遇，龍崗技術中學加強教育教學質量意識，2020年建立人文、學術、技術、藝術、體育課程體系和職業(yè)教育高考、技能證書、技能競賽教學質量體系，堅持五種教育，注重學生發(fā)展，建立學生多元化發(fā)展平臺。

　　校長曾欽泉說：它不僅弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，而且注重改革創(chuàng)新，這是其領先職業(yè)教育的核心競爭力，也是催生辦學效益諸多亮點的。

　　在發(fā)展戰(zhàn)略上，學校以文化建設、團隊建設、課程建設、校園建設為起點，促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展；在日常教學中，學校繼續(xù)加強教育教學的日常標準化管理，做好過程跟蹤指導和評價，優(yōu)化教學模式，創(chuàng)新教學方法，不斷提高教學效果。

　　2021年廣東省中等職業(yè)學校青年工匠心向黨 龍崗中專學生榮獲省一等獎10項、二等獎16項、三等獎12項。2021年，4名學生獲得中職國家獎學金，2名學生獲得市級榮譽，30名學生獲得區(qū)級榮譽。2020年跨境電商班徐曉明成為深圳職業(yè)學校十大優(yōu)秀典型案例之一。

　　在這個優(yōu)秀的技術技能人才成長搖籃中，龍崗技術中學學生學習文化課程和專業(yè)課程學習，獲得一個又一個輝煌的生活機會，為進入高職院校奠定了堅實的文化基礎，緩和精湛的專業(yè)技能，為幸福的生活奠定了基礎。

　　優(yōu)秀教學團隊雙師型教師引領發(fā)展

　　學校辦學質量的關鍵是教師，教師是學校發(fā)展的根本動力。龍崗中專以四有好教師的標準，努力打造一支技藝高超、專兼結合、結構合理、敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的雙師教師隊伍。

　　據(jù)報道，龍崗中?，F(xiàn)有專職教師中，雙師型教師170人，碩士以上教師56人，高級職稱教師58人。教師還獲得了許多榮譽，如張煉兵和其他6名教師獲得了國家技術專家的稱號，李朱淮和其他17名教師獲得了深圳技術專家的稱號，李麗華和其他6名教師被授予南部優(yōu)秀教師稱號，曾齊高等9名教師被授予深圳技能精英稱號。

　　2021年，78名教師在市級以上教育教學能力或職業(yè)技術能力競賽中獲獎，其中國家獎5名，劉偉獲國家技術專家稱號；省級獎8名，張佳妍在廣東省首屆美育教師教學基本功競賽中獲得一等獎。近兩年來，8名教師被評為龍崗區(qū)著名教師(班主任)工作室主持人。

　　教師成績的背后是學校積極營造的豐富的教學科研氛圍。龍崗技術中學倡導教師在研究狀態(tài)下工作，開展校本教學研究和行動研究，積極探索優(yōu)化教學模式的概念和方法，實現(xiàn)有效教學。在學校的鼓勵下，教師公開出版了3本教科書；14篇論文，6篇省級獲獎論文，36篇德育論文；24個區(qū)級以上學科。

　　為加強教師教育理想、教育智慧、教育情感等方面的思想指導，激發(fā)教師工作動力，建立優(yōu)秀的教學團隊，通過專家指導、校本研究、理性結合、交流培訓等措施，建立教師發(fā)展平臺，完善教師評價評價機制，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造和諧的氛圍。

　　在全體教師的共同努力下，龍崗技術中學堅持責任、技能校訓，建立毅力、追求卓越的學校精神，努力創(chuàng)造干凈、和諧的學校風格，創(chuàng)造專業(yè)教學風格和自信、自律、自我完善的學習風格，建立品味、品味學校，分享尊嚴的幸福教育生活的共同愿景。

　　產(chǎn)教深度融合校企合作教育成效顯著

　　培養(yǎng)高素質的技能型人才，需要打開學校的圍墻，積極融入社會，使知識在理論與實踐之間聯(lián)系起來。

　　長期以來，龍崗中專深入推進產(chǎn)教一體化，踐行崗課賽證一體化教育理念，積極探索引企入校、雙元教育校企合作模式目前，龍崗技術中學與92家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為畢業(yè)班學生提供3063個可選實習崗位；與龍崗區(qū)6家重點企業(yè)達成學生實習意向；建立沃爾瑪公司實習培訓基地，世界500強企業(yè)之一。同時，還與廣東技術師范大學、韓山師范大學合作，建設兩所大學的學生教育實習基地。15個校外實習基地。

　　在硬件條件方面，學校還為學生提供80多個專業(yè)培訓室。此外，學校將于2023年9月搬遷。隨著新校區(qū)的建設，更現(xiàn)代的教學條件和教學設備將為學生的學習注入新的動力。

　　隨著招生季的到來，龍崗中專也在積極向家長介紹學校的招生情況。據(jù)了解，今年學校開設了汽車應用與維修、新能源汽車應用與維修、數(shù)控技術應用、機電技術應用、工業(yè)機器人技術應用、藝術設計與制作、社會文化藝術、計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用、動畫與游戲制作、會計事務、跨境電子商務、物流服務與管理等13個專業(yè)，數(shù)控技術應用、汽車應用維護、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)為省級重點專業(yè)、國家人才培訓基地、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)集團（計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用、動畫游戲制作）、物流服務管理集團（會計事務、跨境電子商務、物流服務管理）入選廣東省高水平專業(yè)集團建設。

　　星星越來越明亮，鮮花盛開，堅定的信念將穿越野性，實現(xiàn)夢想。我們在最美好的時光里等待，只是為了在龍崗技術中學遇見最美麗的你。曾欽泉說，歡迎大多數(shù)學生申請考試，在這里開啟新的理想，寫新的篇章。