專業(yè)知識包括：幼兒園教師、種植、育種、機(jī)電、電子電工、汽車維修、計算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)療、衛(wèi)生、會計、秘書、商務(wù)、英語、音樂、藝術(shù)、服裝、服裝藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、建筑、印刷、動畫等。

　　職業(yè)高中一般指職業(yè)高中

　　職業(yè)高中發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，大多是由普通中學(xué)改造而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制為3年。

　　培訓(xùn)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校相似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后的入學(xué)考試，畢業(yè)后可參加相應(yīng)的高考繼續(xù)入學(xué)。

　　職業(yè)高中是高中的一部分，通常被稱為高中階段。一般來說，職業(yè)高中和普通高中沒有區(qū)別，但職業(yè)高中需要知識和技術(shù)；普通高中需要重要的文化。

　　職業(yè)高中是中華人民共和國的職業(yè)教育學(xué)校。

　　職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別在于，職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)人員和從業(yè)人員。職業(yè)高中分為各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。

　　職業(yè)高中對學(xué)生的要求是：具有技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能，可以直接從事某一職業(yè)；文化基礎(chǔ)課程應(yīng)具有相當(dāng)于普通高中的水平。

　　擴(kuò)展資料

　　職業(yè)高中是中華人民共和國的職業(yè)教育學(xué)校 。

　　職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別在于，職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)人員和從業(yè)人員。職業(yè)高中分為各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。

　　職業(yè)高中對學(xué)生的要求是：具有技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能，可以直接從事某一職業(yè)；文化基礎(chǔ)課程應(yīng)具有相當(dāng)于普通高中的水平。

　　全日制中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收初中畢業(yè)生或具有相同學(xué)歷的人員。學(xué)校制度為3年，畢業(yè)后頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。參加相應(yīng)的高考后，學(xué)生可以根據(jù)高考成績選擇自己的學(xué)校。

　　3 2高職教育班

　　一些重點中等職業(yè)學(xué)校也開設(shè)了三所 2.高等職業(yè)教育課程，與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。學(xué)校制度為五年，畢業(yè)后頒發(fā)省教育部印制的大專文憑3 前三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費，后兩年按?？茦?biāo)準(zhǔn)收費。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　職業(yè)高中培養(yǎng)符合中國社會主義現(xiàn)代化要求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)服務(wù)一線工作。

　　他們應(yīng)該熱愛社會主義祖國，把自己的價值與為祖國人民服務(wù)相結(jié)合；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、持續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能，就業(yè)能力強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)；身心健康；欣賞和創(chuàng)造美的基本能力。