2020單招考試倒計(jì)時(shí)中
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盤點(diǎn)四川開設(shè)“護(hù)理”專業(yè)的單招院校2020庚子年被很多人稱為“魔幻”的一年,作為21世紀(jì)又一個(gè)年代,戰(zhàn)爭、瘟疫、山火、死亡……依次登場,新冠肺炎讓武漢封城、各地交通停運(yùn)、在家自我隔離,但是總有一批人沖在最前線,那就是千千萬萬的醫(yī)護(hù)工作者們。
護(hù)理行業(yè)發(fā)展迅速
近年來,我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展迅速,受高等教育的護(hù)士數(shù)量越來越多,因此只有更加專業(yè)的護(hù)理工作模式才能使其充分發(fā)揮自主性。
護(hù)工的工作能在一定程度上彌補(bǔ)護(hù)理人員數(shù)量的不足,滿足患者的護(hù)理需求,《中國衛(wèi)生和健康統(tǒng)計(jì)年鑒2019》數(shù)據(jù)顯示,2018年我國注冊護(hù)士數(shù)量達(dá)409.9萬人,同比增長7.75%。雖然我國護(hù)士數(shù)量逐年增加,但是我國目前的醫(yī)護(hù)比與發(fā)達(dá)國家仍有較大的差距。
資料來源:衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒
伴隨著我國醫(yī)療體系的發(fā)展,醫(yī)護(hù)比及護(hù)患比都無法和醫(yī)療資源豐富的國家相比,護(hù)士資源嚴(yán)重短缺。為滿足醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,我國開始轉(zhuǎn)變醫(yī)療體制,增加了聘用制護(hù)士的數(shù)量來緩解護(hù)士資源不足的問題,并且降低了醫(yī)院人力資源成本。
近年來,我國護(hù)士隊(duì)伍不斷壯大,護(hù)理人才快速增加。數(shù)據(jù)顯示,2018年我國每千人注冊護(hù)士數(shù)量達(dá)2.94人,而2011年每千人注冊護(hù)士數(shù)量僅為1.66人。雖然護(hù)士數(shù)量增長較大,但是相比較大的醫(yī)療群體,我國護(hù)士仍然面臨較大的需求缺口,未來發(fā)展前景廣闊。
資料來源:衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒
就業(yè)前景廣闊
國內(nèi)方向
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國,護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
國際方向
隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年,美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才,國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會。
其他方向
再者,隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。隨著人民生活水平的提高,人群疾病譜發(fā)生了改變,慢性病護(hù)理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時(shí),對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。
盤點(diǎn)開設(shè)院校2020年單招計(jì)劃川北幼兒師范高等???a href="http://www.szjyg.com/post/41379.html" title="學(xué)校" target='_blank'>學(xué)校:擁有廣元市中心醫(yī)院、廣元市第一人民醫(yī)院、廣元市中醫(yī)院、等市內(nèi)外十余家三甲醫(yī)院和省內(nèi)外多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)作為教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收60人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類50人
學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年,學(xué)校健康管理系現(xiàn)開設(shè)有老年服務(wù)與管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)等三個(gè)專業(yè)健康管理系秉承“明德尚醫(yī)、求是致用”的教育理念,遵循“醫(yī)教一體、康養(yǎng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重、臨床思維與操作技能相互滲透、融合創(chuàng)新的教學(xué)定位,依托雄厚的師資、綜合實(shí)力強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地,著力培養(yǎng)“用得上、留得住”的實(shí)用型專業(yè)技能人才。
四川中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校:國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)”試點(diǎn)高校
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類200人
四川中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校,涵蓋醫(yī)、護(hù)、藥、康復(fù)等近30個(gè)專業(yè),面向全國17個(gè)省、市、自治區(qū)招生。其中護(hù)理專業(yè)、針灸推拿專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè);針灸推拿、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:省級示范性高等職業(yè)院校,建有附屬醫(yī)院2家,非直屬附屬醫(yī)院3家,非直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))附屬醫(yī)院6家。建有中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地!
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收160人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類250人
達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國辦綜合性全日制普通高校、四川省省級示范性高等職業(yè)學(xué)院,是中央財(cái)政支持的國家級緊缺型護(hù)理人才培訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)9系4部,開設(shè)有醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類、農(nóng)業(yè)類、加工制造類、現(xiàn)代服務(wù)類、藝術(shù)類等專業(yè)40余個(gè)。
雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院:省級示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè),2018年成功申報(bào)立項(xiàng)四川省職業(yè)院校雙師型-護(hù)理名師工作室。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收105人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類180人
雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)的國辦全日制普通高等學(xué)校,由原雅安教育學(xué)院和原雅安衛(wèi)生學(xué)校合并組建而成。2003年被教育部、財(cái)政部等6部委確定為護(hù)理專業(yè)“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”項(xiàng)目單位;2009年被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持建設(shè)的護(hù)理專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;2012年被確定為四川省省級示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè);2018年成功申報(bào)立項(xiàng)四川省職業(yè)院校雙師型-護(hù)理名師工作室。
廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院:護(hù)理專業(yè)為學(xué)校一流專業(yè)!現(xiàn)擁有附屬醫(yī)院1家,教學(xué)醫(yī)院1家,實(shí)習(xí)基地9家。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:195人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生一類400人
廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣安市人民政府主辦,教育部、四川省、廣安市共建的全日制公辦普通高等學(xué)校,醫(yī)學(xué)院是廣安市的衛(wèi)生培訓(xùn)中心、紅十字會衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)中心和成都中醫(yī)藥大學(xué)廣安教育中心。構(gòu)建了校企合作育人平臺?,F(xiàn)擁有附屬醫(yī)院1家,教學(xué)醫(yī)院1家,實(shí)習(xí)基地9家。
四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院:注重高水平實(shí)踐教學(xué),與北大人民醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院,四川省人民醫(yī)院等30多家優(yōu)秀三級醫(yī)院開展頂崗實(shí)習(xí)合作,提升專業(yè)核心技能、臨床護(hù)理思維和綜合職業(yè)素質(zhì)
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收130人,涉外護(hù)理方向40人
中職生:460人,涉外護(hù)理方向110人
四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院護(hù)理系致力于將有志于在國內(nèi)外各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作的同學(xué)培養(yǎng)成符合社會需求的護(hù)理學(xué)科高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。
四川城市職業(yè)學(xué)院:有眉山市中醫(yī)醫(yī)院,四川省腫瘤醫(yī)院,成都市福泰年企業(yè)管理有限公司等校企合作單位。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高類:文理兼收260人
中職生:300人
系老年護(hù)理方向,培養(yǎng)能運(yùn)用老年護(hù)理技術(shù)為服務(wù)對象提供整體護(hù)理的高素質(zhì)人才。涉外護(hù)理方向,培養(yǎng)能掌握一定的英語日語等外語溝通能力的,具備國際競爭力,具有跨國文化護(hù)理與溝通能力,能夠?yàn)閲H護(hù)理對象提供整體護(hù)理的高素質(zhì)人才。
樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:護(hù)理專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),國家骨干專業(yè)!
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收100人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生一類150人
學(xué)校護(hù)理專業(yè)綜合改革于2011年列入四川省“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目,護(hù)理專業(yè)是學(xué)院省級示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),在2014年被省教育廳評為四川省高等職業(yè)院校首批省級重點(diǎn)專業(yè),2016年被國家教育部評為首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。2016年8月成功入選國家級第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目,2019年7月入選《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》項(xiàng)目認(rèn)定名單。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院:護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于2007年,四川省人民醫(yī)院全程、全面參與護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)。2012年被確定為國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2014年成為四川省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類100人
護(hù)理專業(yè)主要面向成都市和四川省各級臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以及涉外護(hù)理崗位,培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理理論、臨床護(hù)理技能、社區(qū)和老年衛(wèi)生保健知識、富有人文精神和創(chuàng)新精神的高端技能型實(shí)用護(hù)理專門人才。
四川長江職業(yè)學(xué)院:成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心、成都市第七人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu),可以滿足學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收300人
中職生:700人
四川長江職業(yè)學(xué)院是四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,根據(jù)全民運(yùn)動(dòng)與健康的社會需求和國家護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,學(xué)院設(shè)立以大健康類專業(yè)為主的健康科學(xué)系,開設(shè)有社會體育、健身指導(dǎo)與管理、護(hù)理專業(yè),健康科學(xué)系培養(yǎng)面向四川及西南地區(qū)體育健身、健康護(hù)理等行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院:自貢市最大兩所三級甲等醫(yī)院為學(xué)院的附屬醫(yī)院,形成“一校兩附院”運(yùn)行體制。護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于1918年!
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收150人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類60人
護(hù)理系建立了集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)于一體的、現(xiàn)代化的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地占地面積近24000平方米,配置現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及模型,設(shè)備設(shè)施總價(jià)值1314萬元。校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè),共有59家醫(yī)療機(jī)構(gòu)。通過與國外企業(yè)合作,已輸送14名護(hù)理學(xué)生到日本就業(yè),3名護(hù)理學(xué)生到德國就業(yè),1名學(xué)生到韓國升學(xué),1名學(xué)生到韓國金泉大學(xué)做交換生。
四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:是四川省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主管的唯一直屬高校
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收734人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類 484人
四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制公辦醫(yī)學(xué)類高職院校,是四川省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主管的唯一直屬高校,是全省唯一的護(hù)理職業(yè)學(xué)院。擁有4所附屬醫(yī)院,在全國擁有116家實(shí)習(xí)見習(xí)基地如中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院等,為學(xué)生的臨床教學(xué)提供可靠保障。
達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院:創(chuàng)專業(yè)特色鮮明的一流中醫(yī)藥高職院校!
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收80人
中職生:醫(yī)藥衛(wèi)生類120 人
學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、達(dá)州市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有一所直屬附屬醫(yī)院——達(dá)州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,該院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的國家三級甲等醫(yī)院。
四川希望汽車職業(yè)學(xué)院:校外實(shí)訓(xùn)基地包括資陽市第一人民醫(yī)院、資陽市人民醫(yī)院、資陽市中醫(yī)醫(yī)院、資陽市第四人民醫(yī)院、資陽市第三人民醫(yī)院等11家綜合性醫(yī)院。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收 160人
中職生:240人
四川希望汽車職業(yè)學(xué)院南丁格爾系成立于2019年5月,現(xiàn)有護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)三個(gè)專業(yè),在校學(xué)生317人。主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院:與成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心、中國五冶醫(yī)院、眉山市人民醫(yī)院等10余家醫(yī)院合作。
2020年該專業(yè)單招計(jì)劃
普高生:文理兼收400人
中職生:400人
四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院與成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心、中國五冶醫(yī)院、西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)醫(yī)院、眉山市人民醫(yī)院、眉山市第三醫(yī)院等10余家醫(yī)院簽署了臨床實(shí)習(xí)合作就業(yè)協(xié)議,能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)院成立護(hù)理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,由四川大學(xué)華西醫(yī)院等護(hù)理專家擔(dān)綱指導(dǎo)專業(yè)建設(shè),并與成都大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)合作,確保學(xué)生學(xué)有所成,高質(zhì)量對口就業(yè)。
備注:學(xué)校排序不分前后;招生計(jì)劃、類別以四川省教育考試院公布為準(zhǔn);篇幅有限,只列舉部分院校,歡迎補(bǔ)充。