作為第四批推進(jìn)高考綜合改革省區(qū)之一，2024年起，我區(qū)將正式進(jìn)入進(jìn)入“3+1+2”新高考模式。學(xué)校和2021級(jí)高一新生做好準(zhǔn)備了嗎？廣西高考綜合改革方案文件起草專家組成員有哪些指導(dǎo)和建議呢？咱們繼續(xù)來關(guān)注。

在這次高考綜合改革中，高考科目從傳統(tǒng)文理分科兩種固定“套餐”，變?yōu)椤?+1+2”模式下的12類“自助餐”。這意味著考生可以同時(shí)選擇物理、思想政治和地理，或同時(shí)選擇歷史、化學(xué)和生物學(xué)，考生的選擇面大大拓寬了。

南寧市第三十三中學(xué)高一學(xué)生 韋靜蕓：就是會(huì)比較開心吧，因?yàn)槲覀€(gè)人的話，以后是想考公務(wù)員就是，一定要選擇政治這門科目。但是我對(duì)理科又比較感興趣，就是物理化學(xué)之類，就是如果說“3+1+2”我可以選擇物理然后化學(xué)加政治，不用面臨這樣的抉擇是蠻開心的。

南寧市第三十三中學(xué)高一學(xué)生 莫世瀚：覺得這也是一個(gè)新的機(jī)遇。目前是按照理科來選，但是通過高一的學(xué)習(xí)，之后會(huì)做出另外的決定。

對(duì)于學(xué)校來說，如何運(yùn)用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)選課、排課、管理、評(píng)價(jià)等管理活動(dòng)智能化，也是一門新課題。

廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)副書記 廖宏偉：目前教育部門正在采購排課系統(tǒng)，幫助學(xué)校解決排課難題，正式開始使用前，在學(xué)校內(nèi)也會(huì)進(jìn)行充分的測(cè)試。管理制度上有初步計(jì)劃，比如語、數(shù)、外、物理、歷史是固定上課的，化學(xué)、生物、地理、思想政治是走班選課的。

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理分科的另一大區(qū)別是，傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試在試卷內(nèi)容和難度上，文理會(huì)有所區(qū)分。而在“3+1+2”模式中，全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目考試不再分文理，所有考生的考試試卷完全一致，難度一樣。

南寧師范大學(xué)副教授陳壽強(qiáng)分析，新高考中，數(shù)學(xué)命題從過去的“知識(shí)立意、能力立意”，轉(zhuǎn)向?yàn)椤皟r(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”，因此數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)有所調(diào)整。

南寧師范大學(xué)副教授 陳壽強(qiáng)：在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候， 要關(guān)注自己數(shù)學(xué)抽象，還有邏輯推理，數(shù)學(xué)運(yùn)算，直觀感知，數(shù)據(jù)分析，還有數(shù)學(xué)建模這6大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。還要打破以往的刷題，固定題型的訓(xùn)練，而應(yīng)該從多方面去考察對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

那么，學(xué)生應(yīng)該如何確定選擇性考試科目呢？陳副教授分析，第一，根據(jù)個(gè)人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢(shì)等因素進(jìn)行選擇；第二，結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進(jìn)行選擇；第三，根據(jù)所在普通高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行選擇；第四，考慮未來社會(huì)對(duì)人才的需求進(jìn)行選擇。

南寧師范大學(xué)副教授 陳壽強(qiáng)：可以采用最大公約數(shù)，這樣一個(gè)選科的辦法綜合考慮，最終拿出一個(gè)適合自己的選科組合。對(duì)于文理科的學(xué)生來說都是一個(gè)好事，也就是說可以用自己優(yōu)勢(shì)的學(xué)科去彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科來達(dá)到真正的興趣學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。