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達縣職高(達縣三里坪職高有哪些專業(yè))

達縣職業(yè)高級中學(xué),位于達州市南外鎮(zhèn)三里坪,坐落于鳳凰山麓、州河之濱,創(chuàng)建于1963年金秋,是四川省最早開辦的兩所職業(yè)學(xué)校之一,是一所集初中義務(wù)教育、高中職業(yè)教育…

達縣職業(yè)高級中學(xué),位于達州市南外鎮(zhèn)三里坪,坐落于鳳凰山麓、州河之濱,創(chuàng)建于1963年金秋,是四川省最早開辦的兩所職業(yè)學(xué)校之一,是一所集初中義務(wù)教育、高中職業(yè)教育、大專學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和科技服務(wù)五位一體的綜合性公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。

2018年7月,中國科協(xié)青少年科技中心公布“2018年度全國青少年人工智能活動特色單位”,達縣職業(yè)高級中學(xué)在列。

校訓(xùn)厚德、精技、服務(wù)、崇新現(xiàn)任校長陳軍創(chuàng)辦時間1963年類別中等職業(yè)學(xué)校類型綜合外文名Daxian Vocational High School

簡稱達縣職高主要院系經(jīng)濟管理專業(yè)部、制造技術(shù)部、計算機專業(yè)部所屬地區(qū)四川 達州主管部門四川省教育廳、達州市教育局學(xué)校屬性第二批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校中文名四川省達縣職業(yè)高級中學(xué)

達縣職高(達縣三里坪職高有哪些專業(yè))

達縣職業(yè)高級中學(xué)四川省達縣職業(yè)高級中學(xué),是一所集初中義務(wù)教育、高中職業(yè)教育、大專學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和科技服務(wù)五位一體的綜合性公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。2005年被教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,2011年被教育部確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校相繼獲首批省級示范性中等職業(yè)學(xué)校、中國西部名校、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省改革創(chuàng)新先進單位、首批全國青少年德育教育先進基地等殊榮300多項。

學(xué)校北望鳳凰山,緊鄰洲河水;校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備精良。校園(新校區(qū))占地 300畝,總建筑面積14萬平方米?,F(xiàn)設(shè)計算機、經(jīng)濟管理、制造技術(shù)、電子電工、航空服務(wù)等五大專業(yè)部(16個專業(yè))和兩個特色初中校區(qū)。有110個教學(xué)班,學(xué)生7000余人;有教職工323人,其中本科學(xué)歷276人、研究生 5人,特級教師 1人、高級教師 94人,骨干教師、學(xué)科帶頭人、“雙師型”教師230人。

學(xué)校人文底蘊厚重,辦學(xué)理念先進。始終堅持校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合育人;突出科學(xué)發(fā)展,凸顯精致化管理;著力在改革中騰飛,在創(chuàng)新中跨越,在騰飛跨越中示范。已發(fā)展為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、科研有檔次、學(xué)生有特長、就業(yè)有優(yōu)勢的省內(nèi)知名中職品牌學(xué)校:七項科研成果分別獲國家、省、市政府一、二獎勵,教師賽課130多人次獲省市縣一等獎;近3年每年招收職高新生2200人,居四川省前列;學(xué)生技能大賽5次居市第一、省前列,學(xué)校獲省人才培養(yǎng)獎和市團體金獎;對口高考18年蟬聯(lián)達州市第一;各類職業(yè)資格和技術(shù)等級考試獲證率達99%,就業(yè)率超過98%,為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了萬余名合格的實用技術(shù)人才;就業(yè)學(xué)生遍布全國大中城市,深受用人單位好評。

歷史沿襲

達縣職高始建于1963年金秋,原名達縣紅專學(xué)校,是四川省最早開辦的兩所職業(yè)學(xué)校之一。1969年7月更名為達縣第三中學(xué),由原來的職高辦學(xué)改為普高。1976年9月,學(xué)校再次更名為達縣市第三中學(xué),仍為普高辦學(xué)。隨著社會的發(fā)展,教育結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整,1985年9月,學(xué)校再次改為職高辦學(xué),校名為達縣市第三職業(yè)中學(xué)。1992年市、縣分家(以州河為界),達縣縣城搬至南外鎮(zhèn),結(jié)束了達縣有縣無城的歷史,學(xué)校更名為現(xiàn)名——四川省達縣職業(yè)高級中學(xué)。1997年學(xué)校被評為省級重點職中,2005年1月,學(xué)校升格為國家級重點職中,2006年學(xué)校被確認為首批省級示范中等職業(yè)學(xué)校,2007年4月,學(xué)校被評為首批全國德育工作重點示范基地校,2009年3月,學(xué)校被評為全國安全生產(chǎn)示范基地校。為了擴大辦學(xué)規(guī)模,提升辦學(xué)效益,經(jīng)縣委縣政府同意,2003年達縣白馬中學(xué)并入達縣職高,使學(xué)校整體面積增至299.68畝。2008年3月,達縣縣委、縣政府出臺《研究關(guān)于遷建達縣職業(yè)高級中學(xué)的議事紀(jì)要》,擬將學(xué)校整體搬遷到板凳山村3組。后經(jīng)多方努力,縣委縣政府決定,將學(xué)校建在楊柳埡村4組,即達縣文體中心旁,達縣職高最終歸宿塵埃落定。

學(xué)校文化

辦學(xué)目標(biāo):一流規(guī)模,一流設(shè)備,一流師資,一流質(zhì)量,一流管理。在國重基礎(chǔ)上,努力爭創(chuàng)國家1000所示范中等職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)宗旨:以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為根本,以創(chuàng)新為動力。

辦學(xué)理念:以德立校,依法治校,以質(zhì)強校,特色活校,科研興校,智能振校,管理增效。

辦學(xué)形式:長短結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)。

辦學(xué)方略:以德立校、依法治校、以質(zhì)強校、特色活校、智能振校、科研興校、管理增效。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,一專多能的中、初級實用技術(shù)人才。

育人理念:成人、成型、成才。

辦學(xué)思路:以育人為目標(biāo),以教學(xué)為中心,以能力為重點,以特色專業(yè)建設(shè)為龍頭,以改革創(chuàng)新為動力,創(chuàng)建全國示范性中等職業(yè)學(xué)校。

校訓(xùn):厚德、精技、服務(wù)、崇新

校風(fēng):求真、務(wù)實、和諧、進取

教風(fēng):敬業(yè)、愛生、博學(xué)、奮進

學(xué)風(fēng):立志、勤學(xué)、競技、創(chuàng)新

學(xué)校精神:一條心、一股勁、一口氣、創(chuàng)一流。

師德規(guī)范:學(xué)校全面推行“六講”、“五要”的師德規(guī)范。“六講”即講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講團結(jié)、講實績、講奉獻?!拔逡奔匆姓J真執(zhí)教的敬業(yè)精神,要有不計得失的奉獻精神,要有不甘落后的拼搏精神,要有愛生如子的園丁精神,要有終身學(xué)習(xí)的好學(xué)精神。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,有教職工270余人,中共黨員120余人,專任教師218余人,其中碩士研究生學(xué)位或?qū)W歷者11人,雙師型教師占88.6%,本科學(xué)歷達99.36%,高級職稱占37.6%,特級教師1人,特級教師后備人選4人,國家、省、市、縣優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、科技拔尖人才、先進班主任等100余人,賽課150余人次獲省市縣一等獎。教師的科研意識強,100余人次獲國家級、省級論文獎,學(xué)校著書立說蔚然成風(fēng),撰寫專著30余本。先后有1人到德國參加培訓(xùn),20余人參加國家級培訓(xùn),200余人參加省市級培訓(xùn)。

2教學(xué)模式

管理模式:學(xué)校堅持實行校長負責(zé)制、部門責(zé)任制、目標(biāo)管理制、全員聘任制,實施“校級聘任中層、中層聘任教職工”的二級聘任制和“人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的用人機制。具體采用“四意識四管理”模式(教師管理--突出科研意識,實踐服務(wù)管理;學(xué)生管理--激活主體意識,實踐柔性管理;教學(xué)管理--樹立參與意識,實踐效益管理;環(huán)境管理--增加審美意識,實踐和諧管理)。

辦學(xué)模式:(1)學(xué)歷教育:長短結(jié)合、校企結(jié)合,產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合,聯(lián)合辦學(xué)、中初結(jié)合。(2)短班培訓(xùn):堅持三個結(jié)合(長短結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合)的培訓(xùn)原則,實現(xiàn)辦學(xué)形式多樣化;注重兩種(訂單式、現(xiàn)場式)有效的培訓(xùn)方式,突出教育教學(xué)針對性;確保一個暢通的就業(yè)渠道,實現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化。

教學(xué)模式:實行“大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、活模塊”和“一年重基礎(chǔ)、二年強技能、三年找出路”的教學(xué)模式,積極推行職教學(xué)分制、彈性學(xué)制。

教學(xué)方法:實行“尊重學(xué)生,分層教學(xué)”、“按需培養(yǎng),分類導(dǎo)學(xué)”、“自主選修,發(fā)展特長”等辦法,開設(shè)活動課,強化動手能力,突出“雙證制”。

辦學(xué)措施:積極抓好學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)就業(yè)工作;實施精細化管理,不斷推進教育教學(xué)和后勤服務(wù)社會化改革,努力打造精品學(xué)校,認真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,切實構(gòu)建和諧學(xué)校。

3辦學(xué)成效

編輯

達縣職高(達縣三里坪職高有哪些專業(yè))

達縣職業(yè)高級中學(xué)人才培養(yǎng):辦學(xué)40多年來累計為社會輸送合格畢業(yè)生2萬多人。

招 生:采取全員招生、全年招生、全過程招生,實現(xiàn)年招職高生1500人以上,位居市第一,省前列。

培 訓(xùn):學(xué)校常年開辦計算機、電工、鉗工、焊工、旅游、服裝等培訓(xùn)班,已累計培訓(xùn)農(nóng)民工12000多人、社會青年和分流學(xué)生10000多人。

技 能:學(xué)生技能競賽五次居市第一,四次列省第二,一次列省第三。

就業(yè)升學(xué):畢業(yè)生就業(yè)(升學(xué))率達100%。

教育科研:學(xué)校承擔(dān)的四項科研成果分獲國家及省、市政府獎。教師賽課90多人次獲省市縣一等獎。

目標(biāo)考核:學(xué)校綜合目標(biāo)考核連續(xù)十七年獲達縣一等獎。

4校園文化

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?;?p>整個標(biāo)志造型為圓形,由內(nèi)外兩部分組成。外圓部分上方為:“達縣職高”的中文名,既大方,又美觀,下方為我校英文名。內(nèi)圓部分為中心圖案。  圖案的造型意義為:  1、造型元素:人、手、字母“D”、字母“V”;  2、人——3個人形同心圓圖案,從內(nèi)向外、從小到大向外擴散并具動感趨勢,象征學(xué)生在達縣職高接受教育茁壯成長,象征達縣職高不斷培養(yǎng)各種職業(yè)技術(shù)人材,象征學(xué)??焖侔l(fā)展和廣闊前景;  3、手——3個人形圖案形成向上彎曲捧起的手,象征精心、呵護、培養(yǎng),詮釋了達縣職高為社會精心培養(yǎng)各種人材、為社會經(jīng)濟發(fā)展不斷作出貢獻的深刻涵義;  4、“D”——3個人形圖案構(gòu)成一個大的“D”字母造型,D為“達縣”的拼音或英文的首字母,其體現(xiàn)了學(xué)校名稱和所在地;  5、“V”——3個人形圖案呈V形彎曲成3個V字母,V是“職業(yè)技術(shù)”英文的首字母,其代表了職業(yè)高中的教育性質(zhì),D和V字母的組合造型代表了“達縣職高”的名稱含義;  6、標(biāo)志色彩含義:標(biāo)志主要造型圖案映襯在綠色圓形體內(nèi),整個標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色為綠色系,體現(xiàn)了勃勃生機、健康成長和無限希望; 7、本標(biāo)志體現(xiàn)了國際化、先進性教育,設(shè)計風(fēng)格現(xiàn)代、簡約、個性獨特、含義貼切而豐富,視覺形象強烈,非常適合達縣職高的全新形象塑造和傳播。

校歌

鳳凰山下,鍵聲跌宕

機房里,青春的身影在敲擊理想

厚德精技,我們用激情澆灌希望

苦練技能,增強本領(lǐng),今天我們是花蕾在春天里漸漸地鼓脹

同學(xué)們,來吧!來吧!

磨亮年輕的犁鏵,耕耘七彩的夢想

讓我們在這里快樂地成長  洲河水邊,書聲瑯瑯

朝霞里,年輕的臉龐在吐露芬芳

崇新服務(wù),我們把真愛撒播四方

修煉品質(zhì),提升素質(zhì),明天我們是雄鷹在藍天里自由的飛翔

同學(xué)們,來吧!來吧!

檢閱正茂的風(fēng)華,強健智慧的翅膀

讓我們從這里自信地飛翔!

同學(xué)們,來吧!來吧!

磨亮年輕的犁鏵,耕耘七彩的夢想

讓我們在這里快樂地成長

同學(xué)們,來吧!來吧!

檢閱正茂的風(fēng)華,強健智慧的翅膀

讓我們從這里自信地飛翔

校訓(xùn)

厚德

“厚德”,出自《周易·坤卦》:“地勢坤,君子以厚德載物?!币馑际谴蟮貜V袤舒展,氣勢厚實和順,所以能承載萬物。君子應(yīng)該向大地那樣具有寬廣的心懷,深厚的道德,才能承載一切。它要求一個有道德的人,應(yīng)當(dāng)像大地那樣寬廣厚實,像大地那樣載育萬物和生長萬物。

“厚德”, 強調(diào)以德處世,以德為人,是中華民族的處世風(fēng)范和優(yōu)良傳統(tǒng)。它要求一個人:盡心修身,提升個人品德;竭力齊家,傳遞家庭美德;無私敬業(yè),恪守職業(yè)道德;自覺守禮,維護社會公德。這樣,社會才能科學(xué)發(fā)展,和平發(fā)展,和諧發(fā)展。

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:職業(yè)教育必須“把德育工作放在首位,全面推進素質(zhì)教育。堅持育人為本,突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育”。因此,“厚德”應(yīng)該是我校每個教職員工愛崗敬業(yè)、教書育人的根本出發(fā)點,也應(yīng)該是對我校莘莘學(xué)子們?yōu)槿恕閷W(xué)的訓(xùn)示。

“厚德”體現(xiàn)了我校德育工作和思想政治工作的最基本的出發(fā)點。

精技

“精技”,源自《尚書·秦誓》:“人之有技,若己有之?!币馑际强匆妱e人有出眾的技能,就好像自己有一樣地高興?!吨芤住だへ浴分械摹疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?,強調(diào)人應(yīng)像天(自然)一樣, 剛強勁健的運行,自我力求進步,剛毅堅卓,發(fā)憤圖強,永不停息,做一個有才能的人。這其實是與“地勢坤,君子以厚德載物”要求做一個有品德的人相對應(yīng)的。

精技,意為學(xué)精一門技術(shù),使技能精湛。有出眾的精湛技能,才能順天發(fā)展,經(jīng)世濟民。俗語說,“家有良田千頃,不如一技在身?!币粋€人只要掌握了一門技術(shù),就會終身受用無窮。

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》強調(diào)職業(yè)教育要“以服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨,培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才”,這就要求我們職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生必須學(xué)有所專,專有所精,即“精技”。這樣,才能服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們要使學(xué)生精技,則我們的教師尤其是專業(yè)教師必須首先精技。因此,精技,不僅是對學(xué)生的要求,也是對教師的要求。

“精技”, 體現(xiàn)了我校對人才培養(yǎng)的高品位要求,也突出了“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育特色。

服務(wù)

“服務(wù)”,源自《周易·系辭》:“備物致用,立成器以為天下利?!币馑际菍W(xué)好本領(lǐng)的根本目的是“以為天下利”、 為社會服務(wù)、實現(xiàn)自身價值。

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》強調(diào):職業(yè)教育要為我國走新型工業(yè)化道路,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式服務(wù);要為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù);要為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù);要為提高勞動者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù)?!督逃筷P(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》指出:職業(yè)教育“必須”“堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點,面向市場、面向社會辦學(xué),增強職業(yè)教育服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力”。

“服務(wù)”,彰顯了我國職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨,也體現(xiàn)了我校的辦學(xué)宗旨。

崇新

“崇新”, 源自《禮記.大學(xué)》:“茍日新,日日新,又日新”。意思是要求一個人應(yīng)該每天都有新的變化、新的提高。中華民族之所以能在5000多年的歷史進程中發(fā)展壯大,靠的就是吐故納新的能力和求變圖強的精神?!俺缧隆保N含了一種唯新思維、求新意識、創(chuàng)造能力,一種與時俱進的精神狀態(tài)和改革創(chuàng)新的時代精神。

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:職業(yè)教育必須“進一步深化教育教學(xué)改革。根據(jù)市場和社會需要,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè),大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)……”《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》也明確提出“深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革,必須……以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點,面向市場、面向社會辦學(xué),增強職業(yè)教育服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力;深化人才培養(yǎng)模式改革,更新教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng),全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?!?/p>

“崇新”,體現(xiàn)了我校對人才培養(yǎng)與時俱進和持續(xù)發(fā)展的要求。

5學(xué)校榮譽

學(xué)校相繼獲中國西部名校、社會滿意學(xué)校、省文明單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省改革創(chuàng)新先進單位、省普法先進集體、省衛(wèi)生先進單位、省優(yōu)秀基層團組織、省先進職工之家、省綠化示范學(xué)校、市職教先進單位、市依法管理示范學(xué)校和達川地區(qū)優(yōu)秀基層黨組織、達縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動先進集體、達縣優(yōu)秀基層黨組織等殊榮250多項。同時,學(xué)校被命名為省計算機、英語等級考試先進考點學(xué)校、省再就業(yè)培訓(xùn)基地、省市扶貧開發(fā)培訓(xùn)示范基地、省勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)基地、市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、縣農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和縣職業(yè)教育中心。

2018年7月,中國科協(xié)青少年科技中心公布“2018年度全國青少年人工智能活動特色單位”,達縣職業(yè)高級中學(xué)在列。

6校級領(lǐng)導(dǎo)

黨委書記、校長:陳軍

副校長:樊文光

副校長:王勇

副校長:胡知平

副校長:王斌

工會主席:周明

7專業(yè)設(shè)置電工電子專業(yè)

達縣職業(yè)高級中學(xué)“電工電子專業(yè)”是四川省首批省級骨干專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚,專業(yè)教師均為“雙師型”教師,均擁有本科學(xué)歷,參加過省級、國家級職業(yè)技能專職培訓(xùn)。主要開設(shè)有:電子電器應(yīng)用與維修、電子與信息、電子技術(shù)應(yīng)用、電子通信、維修電工等專業(yè)。為國家培養(yǎng)電子電器類、通訊類、自動化控制類等方面設(shè)計、裝配、調(diào)試、維修的初、中、高級人才。專業(yè)部設(shè)施設(shè)備齊全、先進,擁有:照明工程、電子裝配、維修電工、彩電維修、冰箱空調(diào)維修、機床電器實訓(xùn)與維修、音頻視頻維修、可編程控制設(shè)計(PLC)、手機維修、智能家電維修等國內(nèi)領(lǐng)先的十三個專業(yè)實驗、實訓(xùn)室,能同時滿足200余學(xué)生進行實驗、實訓(xùn)操作訓(xùn)練。享有達州市“實訓(xùn)基地”的盛名。

電子電器應(yīng)用與維修

特色課程:電工、電子技能訓(xùn)練、電子小制作、電熱電動器具原理與維修,電冰箱、空調(diào)器原理維修,音響設(shè)備原理與維修、電視機原理與維修、電機與控制。

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝, 培養(yǎng)具有一定的專業(yè)理論知識和實踐操作技能水平的電子維修和工廠電器維修的初、中級專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向:工廠電子產(chǎn)品的生產(chǎn),電器設(shè)備生產(chǎn)與維修,電工、家用電器維修,電子設(shè)備維修,各商場的家電售后服務(wù)等工作。

電子與信息技術(shù)

特色課程:單片機原理與接口技術(shù),電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝,移動通信設(shè)備原理與維修,電子產(chǎn)品檢驗、電子測量儀器等。

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,能從事電路設(shè)計,電腦制板,單片機及接口技術(shù)以及在電子整機生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修初、中級技術(shù)人員。

就業(yè)方向:電子產(chǎn)品的生產(chǎn)行業(yè)、電子信息技術(shù)各領(lǐng)域,從事電子信息設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作,同時為同學(xué)們升入大學(xué)選讀電子信息類各專業(yè)打下基礎(chǔ)。

電子技術(shù)應(yīng)用

特色課程:電子測量儀器、電子整機原理(音響設(shè)備、數(shù)字視聽設(shè)備、彩色電視機)、傳感技術(shù),單片機技術(shù)、印制板制作實訓(xùn)。

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,能從事電子儀器與設(shè)備安裝、調(diào)試、檢驗、運行、維修等技術(shù)的初、中級應(yīng)用人才。

就業(yè)方向:電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè),以及從事電子類產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢驗、使用、維修和經(jīng)營管理等工作。

通信技術(shù)

特色課程:通信網(wǎng)基礎(chǔ)、數(shù)字通信技術(shù)、手機檢測與維護、程控交換原理現(xiàn)設(shè)備、電話機原理維修、有線電視技術(shù)、通信用戶終端設(shè)備維修。

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,培養(yǎng)從事無線電通信技術(shù)的使用與維修、制造、運營初、中級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:各類通信公司和網(wǎng)絡(luò)公司從事通信系統(tǒng)的建設(shè)、制造和運營,以及從事通信設(shè)備的應(yīng)用、管理及維修等工作

維修電工專業(yè)

特色課程:電工制圖、單片機原理與接口技術(shù)等、傳感技術(shù)及應(yīng)用、變頻器技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、電氣控制與可編程控制器(PLC)原理及應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,培養(yǎng)從事電氣控制系統(tǒng)、工廠供電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行、維修、電機電器檢修及電氣控制設(shè)備制造工藝的初、中級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護、修理人員。

經(jīng)濟管理專業(yè)部

會計電算化(會計專業(yè))

專業(yè)課程:基礎(chǔ)會計、珠算、出納、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、賬務(wù)管理、企業(yè)財務(wù)會計、稅法基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、會計電算化、統(tǒng)計等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)出能熟練地運用計算機對企業(yè)、事業(yè)單位的財務(wù)進行處理的合格會計人員,掌握工程項目的各種成本計算,并運用所學(xué)的經(jīng)濟管理知識,獲得怎樣經(jīng)營管理企業(yè)的各項經(jīng)濟活動,要求培養(yǎng)對象具有職業(yè)道德水平高,業(yè)務(wù)能力強,熟悉各種稅收制度及財經(jīng)法規(guī)制度。

技能證書:會計從業(yè)資格證;會計電算化初、中級證書;英語等級證書;計算機等級證書。

電子商務(wù)

專業(yè)課程:基礎(chǔ)會計、電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)頁制作、會計電算化、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、 電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)案例分析等。

培養(yǎng)目標(biāo):掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有計算機應(yīng)用、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)站開發(fā)、設(shè)計、管理等崗位,具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

技能證書:電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格4級)、中級技能證書。

旅游服務(wù)與管理

專業(yè)課程:普通話、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、旅游概論、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、調(diào)酒技術(shù)知識等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具良好職業(yè)道德,掌握普通話和相關(guān)社區(qū)規(guī)范,能在旅游酒店、飯店、施行社、旅游公共禮儀公司從事相關(guān)技術(shù)的操作人員和基層管理人員。

技能證書:餐飲等級證、客房等級證、導(dǎo)游資格證。

服裝制作與營銷

專業(yè)課程:服裝與人體、制圖方法、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝制作工藝、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、裙裝類結(jié)構(gòu)制圖、春秋裝制作工藝、原型裁剪、立體裁剪等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德并具有服裝設(shè)計與制作能力的社會性人才。

技能證書:服裝設(shè)計定制工初、中、高級,服裝定制工初、中、高級。

飯店服務(wù)與管理

專業(yè)課程:餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、菜點與酒水知識、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能在旅游酒店、飯店從事相關(guān)技術(shù)的操作人員和基層管理人員。

技能證書:餐飲等級證、客房等級證、導(dǎo)游資格證。

制造技術(shù)部

機電技術(shù)應(yīng)用

特色課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工技術(shù)及技能、CAD軟件及應(yīng)用、機械制造技術(shù)、PLC編程技術(shù)、傳感技術(shù)、機床維修電工、數(shù)控加工與編程。

培養(yǎng)目標(biāo):從事機械設(shè)計、機械制造加工、工廠配電、機床維修、焊接工、鉗工、實用電工以及生產(chǎn)中管理工作等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

特色課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工技能、機械制造技術(shù)、PLC編程技術(shù)、數(shù)控機床維修、CAD軟件應(yīng)用、數(shù)控編程、數(shù)控加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):從事機械設(shè)計、普通機床加工、數(shù)控機加工(數(shù)車、數(shù)銑、線切割、電火花等)、機床維修電工、設(shè)計軟件應(yīng)用及生產(chǎn)管理工作。

模具設(shè)計與制造

特色課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、模具材料與熱處理、模具鉗工及裝配、CAD應(yīng)用、模具設(shè)計與制作、UG軟件設(shè)計、Pro/E軟件設(shè)計

培養(yǎng)目標(biāo):從事模具設(shè)計、模具制造、模具裝配、模具高度、機械加工、解決生產(chǎn)中的各種制造工藝問題及各種加工設(shè)備的維護、維修等。

汽車電器和機床維修

特色課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工技能、鉗工及焊工技術(shù)、PLC編程控制器、汽車電器、汽車電噴發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車使用技術(shù)、車載電器原理及維修。

培養(yǎng)目標(biāo):從事機床維修、汽車應(yīng)用技術(shù)、汽車電器維修、汽車發(fā)動機與底盤維修、汽車美容技術(shù)、營銷及管理工作。

化工機械

特色課程:機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工技能、化工原理、維修電工、工業(yè)腐蝕與防護、金屬工藝學(xué)、化工設(shè)備密封技術(shù)、傳感技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo):從事機床加工、工業(yè)腐蝕與防護、化工機械安裝與維修、化工設(shè)備密封技術(shù)、機床維修電工、實用電工及生產(chǎn)中的管理工作等。

計算機專業(yè)部

計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、影視動漫設(shè)計與制作、廣告與裝飾裝潢設(shè)計、文秘(辦公自動化)、工業(yè)與民用建筑

短期培訓(xùn)專業(yè)

計算機應(yīng)用初級班

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)辦公自動化、Windows、電子表格的課程和操作技能。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)辦公室文員,能應(yīng)用計算機,熟練的進行文字處理、文檔保管等工作。

計算機應(yīng)用中級班

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)VF、internet網(wǎng)絡(luò)使用及管理、photoshop、Flash等計算機編程知識,選修圖形處理、動畫制作等常用軟件。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)中級程序設(shè)計員、圖形處理、動畫制作 、廣告設(shè)計與制作專業(yè)。

酒店管理與餐飲服務(wù)

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)禮儀、普通話、前廳與客戶服務(wù)、飯店管理、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)的知識與技能。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)酒店、飯店服務(wù)的初、中級的服務(wù)與管理人員。

縫紉操作工

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)服裝制圖、裁剪技術(shù)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、電動縫紉技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握服裝縫紉技術(shù),會使用電動縫紉機的技術(shù)人員。

服裝制作

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)服裝款式設(shè)計、平面款式圖繪制、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計及樣版制作、服裝工藝制作及設(shè)備使用等。

培養(yǎng)目標(biāo):能根據(jù)不同面料特點、不同消費對象的需求,進行服裝設(shè)計、縫制和生產(chǎn)的技能人員。

電工、焊工、鉗工班

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)電工(照明電路、控制電路、家電維修)、焊工、鉗工的基礎(chǔ)知識和操作技能。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握工廠電工、焊工、鉗工操作技術(shù)的初、中級技術(shù)人才。

電子操作技術(shù)

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)電工學(xué)理論知識,電子技術(shù)(模似、數(shù)字)基礎(chǔ)理論知識,儀器制造工藝,手動、氣動、電動工具、焊接技術(shù)等技能知識。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有使用手工工具、儀器、儀表從事電子儀器儀表組合裝配與調(diào)試技能初、中級人才。

數(shù)控技術(shù)

專業(yè)課程:學(xué)習(xí)機械制圖、車工工藝、數(shù)控車床、加工中心、數(shù)控電火花機床、數(shù)控線切割機床和數(shù)控沖床等設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、維護保養(yǎng)和程序編制。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事編制數(shù)控加工程序,并操作數(shù)控車床進行零件車削的職業(yè)技能的初、中級人才。

8學(xué)校地址

地址:達縣南城(三里坪)華蜀北路398號

乘車路線:乘市內(nèi)公交車2路、19路至南城三里坪縣職高站下車

9招生資格

2018年5月22日,四川省教育廳、四川省人力資源和社會保障廳、四川省高等教育招生考試委員會公布四川省2018年具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校和專業(yè),達縣職業(yè)高級中學(xué)在列。[2]

達縣職高(達縣三里坪職高有哪些專業(yè))

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