今年應(yīng)該是高職院校升格職業(yè)本科院校的新年。目前，全國許多高校已經(jīng)在官方網(wǎng)站上公布了當(dāng)前的工作計劃，甚至許多高職院校已被當(dāng)?shù)厥姓蚪逃鞴懿块T計劃進(jìn)入“十四五”期間升格職業(yè)本科院校。本期我們將與大家分享浙江省最近在官方網(wǎng)站上明確發(fā)布了職業(yè)本科發(fā)展布局的高職院校。

　　金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　此前，小編還介紹了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為浙江省高職院校的頂尖大學(xué)，校園面積大，專業(yè)設(shè)置多。這所大學(xué)也是浙江省最有可能成為第一批升格為職業(yè)本科院校的大學(xué)。

　　近日，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)舉報會直接以“職業(yè)本科申請動員會”命名。具體內(nèi)容如下:

　　圍繞“全面貫徹黨的二十大精神，努力譜寫中國職業(yè)教育現(xiàn)代化的黃金篇章”的主題發(fā)表重要講話。全面實現(xiàn)雙高建設(shè)高分驗收和職業(yè)教育本科申請目標(biāo)，結(jié)束戰(zhàn)斗，爭取全景成果體系驗收；集中準(zhǔn)備，高質(zhì)量申報，爭取本科入學(xué)。繼續(xù)全面提高職業(yè)本科能力，探索職業(yè)本科“內(nèi)涵”發(fā)展，

　　溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　作為浙南高職院校的先鋒，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然目前溫州有幾所本科院校，但仍受到當(dāng)?shù)卣闹匾暋?/p>

　　近日，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)舉報會直接以“職業(yè)本科申請動員會”命名。具體內(nèi)容如下:

　　全力打造職業(yè)教育本科

　　把握動態(tài)。密切關(guān)注教育部的新趨勢、新提法，因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，積極爭取上級政府和主管部門的更多支持。

　　做好準(zhǔn)備。不僅要參照本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)實際情況及時更新和豐富升級材料，還要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求準(zhǔn)備后勤接待，確保升級評估一次性通過。

　　重點關(guān)注關(guān)鍵問題。在把握“不忘本、分類不另類、獨立不孤立”三個原則的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)規(guī)劃和探索職業(yè)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和學(xué)位授予的后續(xù)建設(shè)，努力打造職業(yè)教育本科的溫和模式。

　　浙江金融職業(yè)學(xué)院

　　浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在官方網(wǎng)站上發(fā)布：各部門、二級學(xué)院積極規(guī)劃、部署，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、有序，全體員工準(zhǔn)備學(xué)校，鼓勵教師扎根新學(xué)校，做出貢獻(xiàn)，積極為學(xué)?！盎鶞?zhǔn)、校園、本科”使命貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上召開了全校會議，但從各二級學(xué)院的新聞中也可以看出，學(xué)校已經(jīng)開始安排具體的晉升工作：針對學(xué)校黨委統(tǒng)一部署的晉升工作，帶領(lǐng)您學(xué)習(xí)具體的文件和要求。對升級工作進(jìn)行了總體安排和部署，鼓勵大家將自身發(fā)展與升級工作相結(jié)合，在自身提高的基礎(chǔ)上為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。詳細(xì)安排教學(xué)、安全等工作。

　　此外，要求全校教職員工齊心協(xié)力，準(zhǔn)確把握職業(yè)本科教育發(fā)展的總體情況，切實增強(qiáng)學(xué)校決勝晉升的緊迫感，正確認(rèn)識學(xué)校晉升的先發(fā)優(yōu)勢，增強(qiáng)申請本科職業(yè)學(xué)校的信心和決心，推動學(xué)校晉升邁出堅實步伐，確保第一批申請高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的成功。

　　浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新聞中明確表示，學(xué)校努力成為浙江省首批申請高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

　　浙江旅游職業(yè)學(xué)院

　　浙江旅游職業(yè)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布了兩個關(guān)鍵目標(biāo)：按照優(yōu)秀等級標(biāo)準(zhǔn)完成“雙高計劃”建設(shè)任務(wù)，全面開展職業(yè)本科建設(shè)。

　　浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：以雙高建設(shè)和嵊州校區(qū)建設(shè)為主線，做好總體規(guī)劃，確保年度任務(wù)順利推進(jìn)；學(xué)校應(yīng)實施“8”項目，開展“品牌經(jīng)濟(jì)學(xué)院”建設(shè)；做好雙高建設(shè)驗收準(zhǔn)備，規(guī)劃新一輪雙高建設(shè)；做好職業(yè)教育本科專業(yè)申請和培養(yǎng)，優(yōu)化兩校區(qū)專業(yè)布局。

　　杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：2023年是學(xué)校內(nèi)涵提升和第一輪“雙高”建設(shè)的最后一年；也是全面改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)實力、沖刺本科職業(yè)院校的關(guān)鍵一年。加強(qiáng)與學(xué)校和地方的戰(zhàn)略合作；規(guī)劃高水平晉升，系統(tǒng)準(zhǔn)備早期數(shù)據(jù)。浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，整合資源，努力在本科水平上取得突破。

　　浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

　　浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：加快國家和省“雙高”建設(shè)，繼續(xù)為本科職業(yè)教育專業(yè)的申請做好準(zhǔn)備。

　　浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：我們應(yīng)該始終關(guān)注美德培養(yǎng)人才的基本任務(wù)，關(guān)注基準(zhǔn)目標(biāo)，針對省級類似大學(xué)，錨定職業(yè)本科課程，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，創(chuàng)造更具里程碑意義的成果。

　　2000年，學(xué)校要緊緊圍繞“創(chuàng)新提質(zhì)”主題的年度任務(wù)，比較黨的二十大和省第十五屆黨代會確定的時間表、路線圖和任務(wù)書，以立德育人為基礎(chǔ)，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，打贏“雙高”決勝戰(zhàn)和“職業(yè)教育本科目標(biāo)”。

　　浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：學(xué)校已進(jìn)入新的發(fā)展階段。圍繞“職業(yè)本科、長興校區(qū)”兩場艱苦斗爭，從“硬件、軟件、績效”三個要素出發(fā)，全面提高學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。確保在創(chuàng)建職業(yè)本科課程的過程中不落后，做出貢獻(xiàn)，展示其特點。

　　浙江警官職業(yè)學(xué)院

　　浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近在其官方網(wǎng)站上發(fā)布：進(jìn)一步研究創(chuàng)建本科職業(yè)學(xué)校的工作理念。

　　浙江省共有15所雙高校。最近，其他三所高職院校（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）沒有發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，無法與您分享。如果您在上述三所高職院校的新聞中查閱了類似的信息，可以在評論區(qū)發(fā)布，以便更多的讀者能夠了解相關(guān)信息。

　　從以上信息整理來看，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)成為浙江省首批申請職業(yè)本科院校的四所雙重大學(xué)。后續(xù)小邊將及時跟進(jìn)內(nèi)容，及時發(fā)布相關(guān)信息。

　　我的寶藏作者##高考招生##頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽##在頭條看見對方##我要上 頭條##讓我們一起去頭條

　　關(guān)注教育，關(guān)注(沃森教育)，分享更多教育信息。