“綠色低碳、智能學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、高效、方便、安全、放心”，這組關(guān)鍵詞是否讓你想起了數(shù)字公司或生態(tài)企業(yè)？

　　今天，小編將帶您體驗(yàn)重慶巴南職業(yè)教育中心，一所擁有這組關(guān)鍵詞的學(xué)校。

　　走進(jìn)重慶巴南職業(yè)教育中心，能明顯感受到學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和濃厚的學(xué)風(fēng)。過去，“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺、四季耕耘”是巴南區(qū)唯一政府主辦的國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式。進(jìn)入信息時(shí)代，巴南職業(yè)教育中心牢牢抓住數(shù)字化、信息校園建設(shè)的機(jī)遇，借助智能校園平臺，打造具有“綠色低碳、智能學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、高效、方便、安全、放心”內(nèi)涵的現(xiàn)代智能學(xué)校。

　　回到2021年，為了建設(shè)更加現(xiàn)代化的校園，提高學(xué)校管理和教學(xué)水平和效率，為師生提供更加安全、高效、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，巴南職業(yè)教育中心以搬遷新校園為契機(jī)，共同啟動(dòng)了智能校園SaaS云平臺建設(shè)。智能校園包括統(tǒng)一的協(xié)同辦公應(yīng)用平臺、業(yè)務(wù)系統(tǒng)(學(xué)生管理、教務(wù)管理、課程教學(xué)、招生就業(yè))、管理系統(tǒng)（人事管理、行政后勤、內(nèi)部會計(jì)、資產(chǎn)管理等）。通過統(tǒng)一身份認(rèn)證登錄后，師生可以方便地使用校園網(wǎng)絡(luò)和各種應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的收集和集成管理，打破數(shù)據(jù)障礙，形成了支持教育教學(xué)、管理和服務(wù)的信息系統(tǒng)。

　　綠色低碳校園

　　智能校園云平臺建設(shè)前，巴南職業(yè)教育中心師生校園業(yè)務(wù)處理和流程審批依賴線下處理和手工簽字。業(yè)務(wù)處理和流程審批周期長，效率低，給師生帶來諸多不便。通過智能校園一站式在線服務(wù)大廳，學(xué)校重新梳理校園業(yè)務(wù)流程，減少現(xiàn)場業(yè)務(wù)數(shù)量，縮短服務(wù)時(shí)間，促進(jìn)無紙化辦公，實(shí)現(xiàn)跨應(yīng)用、跨部門協(xié)調(diào)運(yùn)營，同時(shí)在移動(dòng)終端上線，大大簡化審批流程，不再需要拿文件、審批單、請假單到校園主任、校長簽字，學(xué)校師生可以隨時(shí)隨地方便地處理各種校園服務(wù)，有效解決流程審批效率低、紙張浪費(fèi)問題，節(jié)約辦公成本，提高師生服務(wù)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)多跑、師生少跑腿，建設(shè)綠色、環(huán)保、低碳的智能校園。

　　校園高效方便

　　巴南職業(yè)教育中心智能校園平臺整合學(xué)生管理、教務(wù)管理、課程教學(xué)、招生就業(yè)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)，打破信息孤島，確保數(shù)據(jù)一致，幫助學(xué)校提高質(zhì)量和效率。招生應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在線注冊、數(shù)據(jù)快速統(tǒng)計(jì)、學(xué)生在線支付、新注冊的高效便捷管理，有效解決了傳統(tǒng)注冊支付不便、現(xiàn)場排隊(duì)等問題；教務(wù)管理應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了課程安排、調(diào)整、聽力、巡邏、考試、成績、課時(shí)統(tǒng)計(jì)的自動(dòng)化管理，解放了教師的重復(fù)勞動(dòng)力，提高學(xué)術(shù)事務(wù)管理水平和效率；學(xué)生管理應(yīng)用建立了學(xué)生事務(wù)一站式管理和服務(wù)平臺，解決了繁瑣、無序、低效的現(xiàn)狀。

　　安全放心的校園

　　如何規(guī)范學(xué)生的休假行為，確保學(xué)生的安全，一直是巴南職業(yè)教育中心關(guān)注的焦點(diǎn)。請假放行機(jī)、電子班卡的應(yīng)用，有效解決了學(xué)生安全管理難的問題，成為保護(hù)校園安全的有力防線。

　　學(xué)生在電子班卡上刷卡或人臉識別身份認(rèn)證后，可以填寫請假申請。班主任可以通過YN智能校園應(yīng)用程序進(jìn)行請假審核，并查詢班級請假清單；學(xué)生也可以通過YN智能校園應(yīng)用程序填寫請假申請。班主任收到請假申請后，學(xué)生可以離開學(xué)校。巴南職業(yè)教育中心在校門通道處安裝了請假行放機(jī)。學(xué)生請假出校時(shí)，可以在請假行放機(jī)上刷卡，門衛(wèi)檢查正確后即可放行。同時(shí)，平臺自動(dòng)推送信息提醒家長。實(shí)現(xiàn)學(xué)生請假管理全過程支持的信息化手段，讓學(xué)生更安全，家長更安心。

　　學(xué)習(xí)智慧的校園

　　利用課程資源平臺和微講師教學(xué)平臺，改變和創(chuàng)新了巴南職業(yè)教育中心的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)評價(jià)。

　　課程資源平臺實(shí)現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀資源的統(tǒng)一管理。教師可以直接利用平臺上的試題資源和教學(xué)資源，豐富教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容，隨時(shí)隨地完成在線課程準(zhǔn)備。課前，學(xué)生可以通過移動(dòng)應(yīng)用程序完成在線預(yù)覽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；課后，教師將課堂教學(xué)材料上傳到平臺，學(xué)生有針對性地復(fù)習(xí)和鞏固。打破了以往教學(xué)模式單一、師生交流互動(dòng)形式單一的局限性，營造了良好的師生互動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的校園

　　如果不深入挖掘和利用學(xué)校生成的大量數(shù)據(jù)，就不能為管理者的決策提供強(qiáng)有力的支持。然而，傳統(tǒng)的紙質(zhì)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)難度大，準(zhǔn)確性低。獨(dú)立建設(shè)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)存在障礙，數(shù)據(jù)無法實(shí)時(shí)共享，給學(xué)校帶來了諸多不便。

　　巴南職業(yè)教育中心智能校園平臺通過統(tǒng)一身份識別、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、校園、班級、教師、學(xué)生綜合智能管理、學(xué)校管理收集多維數(shù)據(jù)資產(chǎn)、學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、數(shù)據(jù)安全、預(yù)警監(jiān)控，幫助學(xué)校管理人員實(shí)時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)、管理現(xiàn)狀。通過長期積累的大數(shù)據(jù)，形成學(xué)校管理數(shù)據(jù)匯總，幫助學(xué)校管理優(yōu)化，為分析決策提供數(shù)據(jù)支持。

　　智慧校園建成后要用好。

　　智能校園的“建設(shè)”是基礎(chǔ)，“使用”是關(guān)鍵。只有將信息技術(shù)融入學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)等良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)，充分發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)”的主導(dǎo)作用，使員工能夠使用，才能確保智能校園平臺的成功應(yīng)用。為此，在智能校園建設(shè)初期，巴南職業(yè)教育中心成立了以校長為首的智能校園建設(shè)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開展智能校園建設(shè)討論，指導(dǎo)學(xué)校智能校園建設(shè)的方向。為了提高學(xué)校的數(shù)字應(yīng)用水平，使智能校園更好地“著陸”，學(xué)校全體員工參與，培訓(xùn)第一，多次分支模塊專項(xiàng)培訓(xùn)，努力提高信息技術(shù)能力，形成良好的上下愿望氛圍。

　　基于信息化條件下，智能校園平臺帶動(dòng)了區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)改革，初具示范輻射作用。2020 ~2021年，巴南職業(yè)教育中心接待市內(nèi)外10批兄弟院?？疾旖涣髦腔坌@。由于學(xué)校智慧校園軟硬件建設(shè)相對完善，多次承接各類市、區(qū)級活動(dòng)，支持相關(guān)活動(dòng)在線直播。智能校園平臺的應(yīng)用效應(yīng)推動(dòng)了學(xué)校信息教學(xué)應(yīng)用能力的提高。近年來，學(xué)校在各級信息教學(xué)能力競賽中取得了許多成績。2021年成功通過重慶智慧校園示范學(xué)校申報(bào)。

　　巴南職業(yè)教育中心將智慧校園融入教學(xué)改革、管理服務(wù)等領(lǐng)域，以信息化推動(dòng)學(xué)校核心競爭力的提升。特別是在疫情防控規(guī)范化的背景下，學(xué)校智慧校園發(fā)揮了強(qiáng)大的作用，保證了教育教學(xué)等工作的有序運(yùn)行。如今，巴南職業(yè)教育中心的智慧校園帶來了學(xué)校管理和教學(xué)模式的深刻變化，造福了全校師生，建立了先進(jìn)的智慧教育實(shí)踐模式，發(fā)揮了主導(dǎo)和示范作用。與此同時(shí)，學(xué)校也深刻認(rèn)識到，智慧校園從建好到用好，未來還有很長的路要走。面對新的征程，巴南職業(yè)教育中心已準(zhǔn)備就緒。