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　　根據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)(艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)) ）2023年中國(guó)大學(xué)排名最新發(fā)布，山西省共有2所職業(yè)技術(shù)大學(xué)進(jìn)入2022年大學(xué)排名！

　　校友會(huì)2023中國(guó)大學(xué)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由12個(gè)一級(jí)指標(biāo)組成，包括辦學(xué)水平、思想政治教育、教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)秀校友、高層次人才、學(xué)科專業(yè)、科研項(xiàng)目、科研基地、科研成果、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際影響力。以艾瑞深“360度大學(xué)全景數(shù)據(jù)平臺(tái)”為數(shù)據(jù)支持，涵蓋700多個(gè)反映中國(guó)大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平的核心評(píng)價(jià)指標(biāo)。引導(dǎo)中國(guó)大學(xué)提高為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和貢獻(xiàn)。

　　其中，山西職業(yè)技術(shù)大學(xué)分別是：山西工程科技職業(yè)大學(xué)和運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

　　以下是2023年山西職業(yè)技術(shù)大學(xué)排名榜：

　　附屬高校介紹：

　　No.1 山西工程科技職業(yè)大學(xué)

　　山西工程科技職業(yè)大學(xué)（Shanxi Vocational University of Engineering Science and Technology）是位于山西省晉中市的省級(jí)公立本科職業(yè)大學(xué)。

　　學(xué)校是山西省第一所省級(jí)公立本科職業(yè)大學(xué)，擁有山西大學(xué)商學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)資源，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)和應(yīng)用型人才培訓(xùn)。

　　學(xué)校的設(shè)立旨在進(jìn)一步促進(jìn)山西省職業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才。學(xué)校作為職業(yè)大學(xué)，注重實(shí)踐教育，為學(xué)生提供符合市場(chǎng)需求的職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　No.2 運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)

　　運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)是中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)的本科職業(yè)教育試點(diǎn)大學(xué)，位于山西省運(yùn)城市。

　　學(xué)校原名運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于2006年。2019年升格為職業(yè)本科學(xué)校，2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

　　浩然哥點(diǎn)評(píng)-職業(yè)技術(shù)大學(xué)的興起

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育的重要性日益突出。職業(yè)技術(shù)大學(xué)的興起可以看作是我國(guó)職業(yè)教育改革的重要組成部分。它的出現(xiàn)不僅提供了高素質(zhì)職業(yè)人才的培養(yǎng)，而且有利于縮小高等教育與職業(yè)教育之間的差距，促進(jìn)教育公平，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力支持。

　　職業(yè)技術(shù)大學(xué)不同于傳統(tǒng)大學(xué)。職業(yè)技術(shù)大學(xué)更注重職業(yè)技能的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，根據(jù)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程體系，將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。這種以產(chǎn)業(yè)需求和職業(yè)技能為重點(diǎn)的教育模式，可以有效提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)提供更高效、更準(zhǔn)確的人力資源。

　　因此，職業(yè)技術(shù)大學(xué)的興起是一種積極的發(fā)展趨勢(shì)，有助于促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)高等教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的深度融合，培養(yǎng)更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)職業(yè)人才，提高全國(guó)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。