9月13日，貴州省第一所全日制公辦本科層次職業(yè)學校——貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學揭牌儀式舉行。

而就在此前的9月9日，蘭州石化職業(yè)技術大學也正式揭牌成立。

9月17日，甘肅省天水市人民政府辦公室再發(fā)消息，該地區(qū)將支持甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院和甘肅機電職業(yè)技術學院兩所高校的合并，這兩所高校合并以后將組建新的職業(yè)技術大學。這也是甘肅在近期內傳出的將要產生的第二所新的職業(yè)技術大學。

職教本科院校正在以增長的數量、速度和多渠道多元的成型方式逐漸成為職教界和教育界的熱點，也不斷引發(fā)社會各界對于職業(yè)教育和職教本科改革發(fā)展的極大關注。

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2019年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出“開展本科層次職業(yè)教育試點”“推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變，鼓勵有條件的普通高校開辦應用技術類型專業(yè)或課程”。在此背景下，教育部允許一批高職學校試點開展本科層次職業(yè)教育。截至目前，已分批建設了30所本科層次職業(yè)教育學校。

目前，全國20個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）共建立有職業(yè)技術大學30所。四川目前僅有一所。在，根據四川省《關于開展“十四五”高等學校設置規(guī)劃項目申報工作的通知》以及各市（州）《國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》，四川也將繼續(xù)加強推進職業(yè)教育本科層次辦學試點工作。

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根據四川職教此前分析，結合相關文件，在未來，四川這些高職院校或將升本，步入職業(yè)教育本科層次辦學。

另外，根據統(tǒng)計，在現(xiàn)有的30所“職業(yè)技術大學”中，只有8所公辦，剩下的22所都是民辦。當然，這也為民辦的職業(yè)院校提供了一個改革提升的的大好時機——借著“升本”，夯實根基，補足短板，吸引更多民營資本投入職業(yè)教育。

經過各地不斷探索實踐，我國接受本科層次職業(yè)教育的學生數量達到一定規(guī)模，但是現(xiàn)代職業(yè)教育體系中本科層次職業(yè)教育仍是短板，“職業(yè)技術大學”也應運而生。國家下一步將繼續(xù)深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，積極做好發(fā)展本科層次職業(yè)教育工作，著力構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

今年，各省的“十四五”規(guī)劃高校設置工作也陸續(xù)啟動，都在系統(tǒng)謀劃“雙高計劃”高職學校舉辦本科層次職業(yè)教育工作。

隨著職教本科院校的擴容、隊伍的成型、試點院校的多元化，長年以來，中國職教界和中國教育界對于本科階段職業(yè)教育的設計和構想正在逐步成為現(xiàn)實。而對于職教本科建設的藍圖勾畫、特征定位、專業(yè)設置、師生構成、教學實訓銜接、就業(yè)創(chuàng)業(yè)入口和出口設定，都逐漸地趨于現(xiàn)實，趨于清晰，趨于細化，趨于嚴格，更趨于嚴肅。