隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開,二十世紀(jì),無(wú)論工作還是生活,都離不開網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,計(jì)算機(jī)行業(yè)更是永久不衰的行業(yè)而計(jì)算機(jī)專業(yè),無(wú)論在職業(yè)學(xué)校,還是大學(xué)里面,都會(huì)有很多方面的發(fā)展方向。這里主要說(shuō)下中職學(xué)校里面的計(jì)算機(jī)專業(yè)。一般中職學(xué)校里面,計(jì)算機(jī)發(fā)展方向主要分設(shè)計(jì)美眼計(jì)算機(jī)硬件網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。下面分別說(shuō)下這兩類專業(yè)發(fā)展的具體方向計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì):就是做作圖、做設(shè)計(jì),有前途。主要從事商業(yè)美術(shù)、商業(yè)印刷、影樓后期企業(yè)形象設(shè)計(jì)等工作。隨著廣告和服裝業(yè)等企業(yè)的迅速發(fā)展,直接導(dǎo)致各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的設(shè)計(jì)類人オ缺口不斷擴(kuò)大,尤其是平面廣告設(shè)計(jì)幾乎滲透到每個(gè)領(lǐng)域,對(duì)名類平面廣告設(shè)計(jì)人的需求越來(lái)越高。計(jì)算機(jī)行業(yè)是一個(gè)高速發(fā)展的行業(yè),并且這個(gè)行業(yè)的需求也是非常大的,在這個(gè)信息科技的時(shí)代,計(jì)算機(jī)人才是非常吃香的,并且薪資待遇不錯(cuò)的,有很好的發(fā)展就業(yè)方向,很多學(xué)生在初中畢業(yè)之后就報(bào)讀了計(jì)算機(jī)專業(yè),那么中職計(jì)算機(jī)專業(yè)要學(xué)什么?下面四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院為你詳細(xì)解讀。初中生畢業(yè)報(bào)讀職業(yè)或者是技術(shù)類學(xué)校都是屬于中職的,四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是招生初中生的,也有中職,并且中職還可以進(jìn)行升學(xué),將來(lái)是可以選擇是靠大專還是本科的,文憑也是國(guó)家承認(rèn)的文憑,我校中專計(jì)算機(jī)專業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息、計(jì)算機(jī)通信、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制等。
計(jì)算機(jī)專業(yè)幾乎在每個(gè)中職學(xué)校都會(huì)有開設(shè),根據(jù)自己的興趣,選擇適合自己的專業(yè)。比如動(dòng)手能力強(qiáng),活潑的學(xué)生,推薦學(xué)習(xí)硬件網(wǎng)絡(luò)方面。對(duì)于喜歡設(shè)計(jì)方面,愛(ài)動(dòng)腦,坐得住,平時(shí)喜歡創(chuàng)新的學(xué)生來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)美方向是首選。我校建議在選擇學(xué)校的時(shí)候,多對(duì)比下學(xué)校,了解下學(xué)校的師資力量,教育質(zhì)量等。
本校中專計(jì)算機(jī)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:課程學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計(jì)等。主課程:計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、CAD輔助設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、 VBSIIC語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)PHOTSHOP、 Windows、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、0 ffice辦公自動(dòng)化、 Foxpro、 CORELDRAW、多媒體、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝及維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)病毒原理防范、 Windowsxp、普通話、客服禮儀、心理素質(zhì)基礎(chǔ)、10086服務(wù)端操控、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制、10086業(yè)務(wù)概述等課程
計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人オ。
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事T行業(yè)工作。
計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑的一個(gè)專業(yè)。該專業(yè)是通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練,培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng),具有開拓創(chuàng)新意識(shí),在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
專業(yè)選擇方向:計(jì)算機(jī)軟件與理論:該專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開發(fā)軟件能力的軟件人才,以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù):該專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(體系)結(jié)構(gòu):該專業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向,所開設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ),以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)能力。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在:理論性強(qiáng),實(shí)踐性強(qiáng),發(fā)展迅速按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才,體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,拓寬面向。
拓展閱讀:近幾年,計(jì)算機(jī)類專業(yè)憑借就業(yè)前景看好,人才需求量大成為了高考志愿選報(bào)的熱門專業(yè),尤其是此類專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域像IT行業(yè)、人工智能產(chǎn)業(yè)也受到了國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注與發(fā)展扶持,短期內(nèi)社會(huì)需求持續(xù)走高,但是計(jì)算機(jī)類以及相關(guān)專業(yè)眾多,就業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展不同,前景自然也不盡相同。
從目前的教育體系結(jié)構(gòu)設(shè)置來(lái)看,當(dāng)前職業(yè)學(xué)校是技能型人才的主要培養(yǎng)渠道之一,所以通過(guò)職業(yè)教育走向技能型崗位也是比較常見(jiàn)的選擇。在職業(yè)學(xué)校的教育體系內(nèi),人才培養(yǎng)的方案比較注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),而且會(huì)根據(jù)自身學(xué)校的資源整合情況,來(lái)設(shè)定不同的課程體系。
隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,行業(yè)人才需求量也在逐年擴(kuò)大。據(jù)國(guó)內(nèi)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),未來(lái)五年,我國(guó)信息化人才總需求量高達(dá)1500萬(wàn)—2000萬(wàn)人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,IT業(yè)以其超強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭,成為目前最具前景的高薪行業(yè)之一,諸如軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師等IT人才必將成為職場(chǎng)緊缺人才,發(fā)展前景好,薪資水平也水漲船高。