1973年10月1日，全國(guó)各族人民都沉浸在慶祝祖國(guó)成立24周年的喜悅之中，四川德陽(yáng)一個(gè)普通農(nóng)民家庭更是喜上加喜，因?yàn)樵谂e國(guó)同慶的這一天，一個(gè)嶄新的生命誕生在這個(gè)家庭，他就是今天的主角之一——謝瑞洪。

當(dāng)年的謝家一窮二白，全家所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就指望著父親一人出工掙的工分兒錢(qián)，一人掙錢(qián)三人花，生活實(shí)屬不易。雖然家庭貧困，但在父母精心的呵護(hù)下，謝瑞洪也得以健康成長(zhǎng)。在生產(chǎn)隊(duì)幼兒園玩耍；在大隊(duì)辦的學(xué)校念小學(xué)，趕上五年制改六年制，又多讀一年；考入鎮(zhèn)上初中......種種經(jīng)歷歷歷在目。

1991年，國(guó)慶42周年，謝瑞洪在節(jié)日前夕進(jìn)入了孝泉師范學(xué)校學(xué)習(xí)。三年的師范學(xué)習(xí)生活豐富多彩，文化課、藝體課，樣樣都要學(xué)。琴棋書(shū)畫(huà)，門(mén)門(mén)都要懂。學(xué)高為師，身正為范，至今踐行。經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，謝瑞洪順利畢業(yè)。

1994年7月正趕上普九迎國(guó)檢，定點(diǎn)分配，謝瑞洪被分配到一所偏遠(yuǎn)村小任教，成為了一名光榮的小學(xué)老師。學(xué)校地處三縣交界之處，師資緊缺，謝瑞洪就包班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……凡是開(kāi)設(shè)的課程，他都上，真正印證了師范生是萬(wàn)金油的說(shuō)法。

那時(shí)，沒(méi)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，只靠一支粉筆、一張嘴打天下。兢兢業(yè)業(yè)的工作最終贏得了孩子的喜歡，家長(zhǎng)的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。三年后，他由鎮(zhèn)二小調(diào)入鎮(zhèn)一小中心校工作，教高段語(yǔ)文兼班主任。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，送走了一批又一批畢業(yè)生，孩子們升入理想的中學(xué)，謝瑞洪也成長(zhǎng)為旌陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文骨干教師。

2006年，國(guó)慶57周年，在節(jié)日前一個(gè)月謝瑞洪進(jìn)入城市學(xué)校工作，仍然教語(yǔ)文，當(dāng)班主任。由于對(duì)語(yǔ)文教育的熱愛(ài)，也為了適應(yīng)城市教學(xué)的高要求，他訂閱了許多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的雜志，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。謝瑞洪帶著孩子或閱讀，或勾畫(huà)，或討論，或交流，或總結(jié)……課堂有了變化，孩子們也越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。再后來(lái)學(xué)校有了電腦、白板、一體機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，謝瑞洪就每天利用這些信息技術(shù)與孩子們感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力，與孩子們分享祖國(guó)語(yǔ)言文字帶來(lái)的快樂(lè)。隨著時(shí)間推移，孩子們走了一屆又一屆，謝瑞洪也由一名語(yǔ)文老師逐漸成長(zhǎng)為校長(zhǎng)助理。

2019年，國(guó)慶70周年時(shí)，從農(nóng)村進(jìn)城市教學(xué)十余載后，謝瑞洪又服從組織安排，從城市回到鄉(xiāng)村，擔(dān)任了一所丘陵地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)。鄉(xiāng)村振興，教育先行。一年來(lái)，謝瑞洪不僅將城市學(xué)校先進(jìn)的管理理念、教學(xué)方法、育人思想帶到新的學(xué)校，還不斷從周邊的優(yōu)秀校長(zhǎng)身上汲取成長(zhǎng)的力量，讓自己的鄉(xiāng)村教育之路越走越寬！

看到自己的學(xué)校、老師、孩子和家長(zhǎng)一天天的變化，他由衷的欣慰：“一路走來(lái)，我很驕傲，因?yàn)槲液妥鎳?guó)母親同生日！一路走來(lái)，我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！”