成都的衛(wèi)校是有不少，但是大專(zhuān)的衛(wèi)校是可以數(shù)得過(guò)來(lái)的。盡管非常的少，我們還是可以找到自己能夠讀的學(xué)校的，這些學(xué)校畢業(yè)后是會(huì)有大專(zhuān)畢業(yè)證的，比普通衛(wèi)校的中專(zhuān)畢業(yè)證更有含金量。并且醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是非常多的，一年兩年是很難學(xué)習(xí)好的，所以選擇大專(zhuān)類(lèi)型衛(wèi)校的學(xué)生可以把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的更加扎實(shí)。

成都五年制大專(zhuān)排名：

都江堰技師學(xué)院醫(yī)藥康養(yǎng)部

學(xué)生在學(xué)好中職生物制藥的同時(shí)，可以通過(guò)對(duì)口高考考取對(duì)口高等醫(yī)學(xué)院，獲取醫(yī)學(xué)類(lèi)全日制統(tǒng)招大專(zhuān)文憑，對(duì)口開(kāi)設(shè)護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等對(duì)口升學(xué)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，職中階段在我校就讀，大專(zhuān)前兩年在對(duì)口考取的高等醫(yī)學(xué)類(lèi)院校就讀，大專(zhuān)第三年可以回我校安排實(shí)習(xí)、資格考試培訓(xùn)和就業(yè)。

為了適應(yīng)醫(yī)院對(duì)一專(zhuān)多能復(fù)合型醫(yī)療人才的需求，我校雙證培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)學(xué)生。不僅能學(xué)到實(shí)際操作醫(yī)護(hù)技能，還能盡可能的學(xué)好藥劑專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得藥劑專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)文憑，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生99％就業(yè)。

四川育英醫(yī)科校

學(xué)校遵循醫(yī)療衛(wèi)生教育的規(guī)律，將理論知識(shí)、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。形成“學(xué)歷教育+醫(yī)學(xué)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

校園內(nèi)流水潺潺，高樓林立，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)室，附屬教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、生活設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。學(xué)校綠樹(shù)蔭蔭，環(huán)境優(yōu)美，是讀書(shū)學(xué)習(xí)，陶冶情操的理想之地。

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校

成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人，為“成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！碧峁┝肆己玫膸熧Y后備力量。護(hù)士學(xué)校選任專(zhuān)業(yè)課的教師全是大學(xué)老師，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦得到成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的全力支持，擁有大學(xué)的教學(xué)資源和師資力量，辦學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可通過(guò)多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院大專(zhuān)和本科學(xué)歷;畢業(yè)后擇優(yōu)推薦工作。