9月10日，我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，在朝天職業(yè)中學(xué)高二（6）班的教室里，同學(xué)們正在謀劃一場(chǎng)“驚喜”，他們手握畫筆繪出心中最喜愛的教師，并附上節(jié)日祝福，準(zhǔn)備給老師們送上不一樣的節(jié)日禮物。

9月9日，朝天職業(yè)中學(xué)的學(xué)生向美術(shù)老師展示他們心目中最喜歡的老師

“黃老師您幫我看看這張圖可以嗎？”“黃老師，可以把字寫在這里嗎？”“黃老師，這個(gè)配色可以嗎？”當(dāng)天早上，學(xué)校美術(shù)教師黃金蓮老師受邀做同學(xué)們的繪畫指導(dǎo)員。因?yàn)橄虢o老師送上自己最好的作品，同學(xué)們?cè)诠蠢站€條之前都會(huì)請(qǐng)教黃老師，大家一起畫，一起回憶和老師們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漫畫躍然紙上——年輕時(shí)尚的專業(yè)課老師耐心地教同學(xué)們跳舞；扎馬尾的英語(yǔ)老師，帶著全班同學(xué)一起練習(xí)口語(yǔ)；短頭發(fā)的班主任正在批評(píng)調(diào)皮的學(xué)生……

“我畫的是我們的班主任祖老師，她正在給我們上勞動(dòng)教育課，我給她畫了一頂法官假發(fā)，因?yàn)樗芄?，?duì)我們每一位同學(xué)都很好。”學(xué)生向薪蓉拿著自己的畫認(rèn)真地解說。據(jù)同班同學(xué)告知，向薪蓉剛?cè)雽W(xué)時(shí)還是一個(gè)自卑羞澀的小姑娘，在班主任鼓勵(lì)和幫助下，才慢慢適應(yīng)了中職學(xué)習(xí)生活，逐漸變得開朗起來，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提升。

成才先成人。據(jù)了解，朝天職中一直堅(jiān)持將“立君子道德，樹時(shí)代新人”作為育人目標(biāo)，學(xué)生從入學(xué)那一刻起，全體師生積極營(yíng)造君子環(huán)境文化，精心布置育人環(huán)境，以期學(xué)生在校的每一天都能明大德、識(shí)大體、講大禮。有些學(xué)生美術(shù)天賦差一些，畫得抽象的，黃老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用文字標(biāo)注出，對(duì)于積極繪畫的學(xué)生，她毫不吝嗇夸贊，沒有以單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。在她看來，每個(gè)學(xué)生筆下的畫作都是獨(dú)一無二的，各有特點(diǎn)，都無比珍貴。

當(dāng)天，黃老師也收到了十幾幅作品，滿載愛和謝意。

（祝紅）