“成都市現(xiàn)代職校的學(xué)生情商高，技能非常扎實”這句話是四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都師范學(xué)院等高校對現(xiàn)代職校學(xué)生的評價。

“成才先成人”是成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)理念，從學(xué)生進入校門開始，從重新樹立學(xué)生的自信心開始，從引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己開始，成都市現(xiàn)代職校關(guān)注學(xué)生的個性塑造，“量身定做”成才計劃。

“我剛剛參加完四川省文明風(fēng)采大賽，現(xiàn)在還在等待結(jié)果。去年還參加了成都市中職英語技能大賽，獲得了二等獎。對于這個結(jié)果我感到很遺憾，但是我不會放棄，會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，然后再次參加”高三幼教7班的鄭新怡堅定地表達自己的目標(biāo)。

高三幼教7班鄭新怡

在成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，很多學(xué)生都和鄭新怡一樣，充滿熱情，目標(biāo)堅定。他們從一進校，學(xué)校就為其提供了各種大大小小的舞臺，可以充分展示自己的能力。班級內(nèi)評選班委，開展班會活動；專業(yè)部定期舉行技能風(fēng)采展示；學(xué)校征集活動會徽、舉辦運動會、開展豐富的社團活動；校園外四川省文明風(fēng)采大賽、英語技能大賽、美容美發(fā)專業(yè)技能大賽都有現(xiàn)代學(xué)子活躍的身影?！昂芏鄬W(xué)生都是在中考中受到了打擊，對自己不自信。那我們第一步，就是要讓孩子們樹立信心，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的能力，同時也讓家長相信孩子”成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育分管副校長李青說道。

學(xué)生進行心理劇排練

學(xué)校運動會

各色社團活動

成都市現(xiàn)代職校一直堅持“人人皆可成才，人人盡展其才”的人才觀，充分給予學(xué)生展示自己的舞臺。李青表示：“樹立信心是第一步，有了信心，學(xué)生才有動力。從剛進校時垂頭喪氣，沒有生機，到經(jīng)過一次次的展示機會，基本上學(xué)生在心態(tài)上都能完成一個轉(zhuǎn)變?！?/p>

2019屆畢業(yè)生沈玉從想退學(xué)到最后改變想法不斷努力成功升入大學(xué)

為了滿足學(xué)生的升學(xué)愿望，成都市現(xiàn)代職校積極拓寬升學(xué)渠道，全力沖刺高考，成立專業(yè)升學(xué)團隊；與川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)五年一貫制高職班，轉(zhuǎn)錄考試通過率達100%，其中升入成都師范學(xué)院的學(xué)前教育學(xué)生今年有7名同學(xué)參加專升本考試全部一次性通過；積極備戰(zhàn)高職單招考試，歷年來單招取得了優(yōu)異的成績，平均升學(xué)率達90%以上。旅游管理專業(yè)部部長王霞表示：“最初進校，學(xué)生的目標(biāo)可能不明確，不能清楚地認(rèn)識自己。加上文化基礎(chǔ)薄弱，很多學(xué)生對于升學(xué)是很迷茫的。但是，我們的老師會根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合實際的情況，‘量身定做’升學(xué)目標(biāo)?！?/p>

旅游管理專業(yè)部部長王霞

如果學(xué)生文化成績好，專業(yè)技能也優(yōu)秀，那就會推薦她沖刺“雙高”“國家示范”等競爭力強的高職；如果學(xué)生專業(yè)技能優(yōu)秀，但文化稍微薄弱，就會推薦報考相對重視技能的院校；根據(jù)學(xué)生具體的情況，結(jié)合各院?？荚嚨奶攸c、形式，對學(xué)生進行針對性指導(dǎo)報考，最大程度地保證學(xué)生可以成功升學(xué)。

雖然成都市現(xiàn)代職校的升學(xué)工作起步較晚，但在師生們的共同努力下，近年來，成都市現(xiàn)代職校升學(xué)成績斐然，受到學(xué)生、家長的一致肯定。

“我們每周都會進行教研，還會找專家來培訓(xùn)，提高教師的學(xué)科教學(xué)水平及專業(yè)能力”學(xué)校教學(xué)分管副校長羅輯說道。成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過增設(shè)備課組，加強集體教研，錘煉師資。在教研組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各備課組圍繞學(xué)科，按照定時間、定地點、定人員、定主題的原則，集體備課，夯實教研，眾籌智慧。

教師團隊進行教研

同時，也注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓早讀，抓常規(guī)，對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)校信息部部長李瑞表示：“每月都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、月考成績等實際情況進行深入細致的分析，針對不同層次的學(xué)生，對教法、學(xué)法進行探討，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用?！?/p>

信息部部長李瑞

升學(xué)，只是中高貫通培養(yǎng)中的一個環(huán)節(jié)。為了促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，成都市現(xiàn)代職校與各高職院校充分交流、形成研究共同體，針對各專業(yè)特點，研究中高貫通培養(yǎng)的階段目標(biāo)，加強中高貫通培養(yǎng)的課程體系建設(shè)。羅輯介紹道：“學(xué)校與四川國際標(biāo)榜職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同承擔(dān)了四川省教育綜合改革試點‘中高職教育人才培養(yǎng)銜接的研究與實踐’的項目，也進一步推動了學(xué)校中高貫通培養(yǎng)的研究與實踐?！?/p>

談到職業(yè)學(xué)校在就業(yè)和升學(xué)上的雙重職責(zé)，羅輯表示：“職業(yè)學(xué)校的升學(xué)不能為了升學(xué)而升學(xué)，更不可認(rèn)為文化課要使勁抓，專業(yè)課就走過場。作為以升學(xué)為任務(wù)的中職學(xué)生，更應(yīng)強調(diào)專業(yè)技能的發(fā)展和實踐能力的培養(yǎng)?！睂W(xué)校各專業(yè)的校內(nèi)技能大賽為每一位學(xué)生歷練自己提供了平臺，人人都能參賽，人人都是選手，在專業(yè)學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的良好氛圍，學(xué)生專業(yè)技能也得到了極大的提高。

技能大賽獲獎

校園安全執(zhí)行官

“成才先成人”是成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校一直秉承的理念，運動會、風(fēng)采大賽、班級各項活動等都在無形中培養(yǎng)學(xué)生的自信，包括在成都市成立首批校園安全執(zhí)行官，也是將舞臺的主角交給學(xué)生擔(dān)任。

從樹立信心，到明確目標(biāo)，最后完成夢想，成都市現(xiàn)代職校提供給學(xué)生多方位的展示舞臺，多元化的成才渠道，“量身定做”學(xué)生的升學(xué)成才之路。